Proses Sistematika Cara Kerja

G. Kegiatan Pembelajaran

TAHAP KEGIATAN PEMBELAJARAN WAKTU Pendahuluan 1. Guru mengucapkan salam dan membuka pelajaran dengan berdo’a. 2. Guru melakukan presensi peserta didik. 3. Guru melakukan apersepsi untuk membangkitkan motivasi belajar siswa. 30 menit Kegiatan Inti 1. Guru menyampaikan materi tentang komponen pasif elektronika. 2. Guru membuka sesi tanya jawab. 3. Guru memutarkan video edukasi. 4. Siswa membuat rangkuman tentang video edukasi menggunakan kalimatnya sendiri. 5. Guru memberikan soal latihan. 6. Siswa mengerjakan soal latihan. 7. Guru membagi kelas menjadi kelompok-kelompok kecil, satu kelompok terdiri dari 3-4 siswa. 8. Guru menyampaikan penjelasan dan arahan tentang praktikum pengukuran nilai hambatan resistor. 9. Siswa berdiskusi dengan kelompoknya melakukan praktikum pengukuran nilai hambatan resistor. 10. Tiap kelompok membuat laporan sementara praktikum. 11. Guru mengecek satu per satu hasil pekerjaan siswa. 390 menit Penutup 1. Melakukan refleksi bersama dan menyimpulkan pembelajaran yang sudah dilakukan. 2. Guru memberikan pekerjaan rumah, berupa laporan yang dikumpulkan pada pertemuan selanjutnya. 3. Guru memberikan gambaran materi pertemuan berikutnya. 4. Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan berdo’a dan mengucapkan salam. 30 menit

H. Penilaian

No Aspek yang Dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian 1. Sikap a. Terlibat aktif dalam kegiatan pembelajaran. b. Bekerjasama dalam kegiatan kelompok. c. Toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif. Pengamatan Selama pembelajaran dan saat diskusi 2. Pengetahuan a. Menyelesaian penugasan dengan baik. b. Menjawab pertanyaan yang diajukan oleh guru. c. Memahami berbagai materi pelajaran yang diberikan dengan baik. Pengamatan dan tes Penyelesaian tugas individu dan kelompok 3. Keterampilan a. Membaca nilai resistor gelang warna. b. Membaca nilai pengukuran nilai resistor menggunakan multimeter. Pengamatan dan laporan praktikum Penyelesaian tugas individu maupun kelompok dan saat praktikum