1. Home
  2. Lainnya

Kelebihan dan Kekurangan Strategi Card Sort

yang selama ini menjadi acuan pokok dari berbagai model action research, terutama classroom action research CAR. Lewin adalah orang pertama yang memperkenalkan action reserch. Konsep pokok action reserch menurut Lewin terdiri dari empat komponen, yaitu: 1 perencanaan planning, 2 aksi atau tindakan acting, 3 observasi observing, dan 4 refleksi reflecting, hubungan antara keempat komponen tersebut menunjukkan sebuah siklus. 25 Apabila digambarkan dalam bentuk visualisasi, maka model Kurt Lewin akan tergambar dalam bagan lingkaran seperti berikut. Gambar 3.1 Model PTK Kurt Lewin Penelitian tindakan kelas termasuk penelitian kualitatif walaupun data yang dikumpulkan bisa saja bersifak kuantitatif. Penelitian tindakan 25 Trianto, Panduan Lengkap Penelitian Tindakan Kelas [Classroom Action Research];Teori Praktik, cet.ke-3, Jakarta: Prestasi Pustakarya, 2012, . 29-30. Identifikasi Masalah SIKLUS I SIKLUS II Perencanaan ulang Observasi observing Refleksi reflecting Perencanaan planning Tindakan acting Dan seterusnya kelas berbeda dengan penelitian formal yang bertujuan untuk menguji hipotesis dan mengembangkan teori yang bersifat umum general. Penelitian tindakan kelas lebih bertujuan untuk memperbaiki kinerja, sifatnya kontekstual dan hasilnya tidak untuk digeneralisasi. Namun demikian hasil PTK dapat saja diterapkan oleh orang lain yang mempunyai latar yang mirip dengan yang dimiliki peneliti. 26

B. Setting dan Subyek Penelitian

1. Setting Penelitian a. Tempat penelitian : MI Al-Asyhar Gresik. b. Waktu penelitian : Semester genap tahun ajaran 2016 – 2017. 2. Subyek penelitian Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas I MI Al-Asyhar Gresik tahun ajaran 2016 – 2017 dengan jumlah 25 siswa dalam satu kelas.

C. Variabel yang Diteliti

Variabel-variabel penelitian yang dijadikan titik fokus untuk menjawab permasalahan yang dihadapi yaitu : 1. Variabel input : Siswa kelas I MI Al-Asyhar Gresik tahun ajaran 2016 – 2017. 2. Variabel proses : Penerapan strategi Card Sort 26 Ekawarna, Penelitian tindakan kelas..., h.6.

Dokumen yang terkait

UPAYA PENINGKATAN KETUNTASAN BELAJAR MELALUI STRATEGI CARD SORT PADA MATERI PELAKSANAAN Upaya Peningkatan Ketuntasan Belajar Melalui Strategi Card Sort Pada Materi Pelaksanaan Demokrasi Dalam Berbagai Aspek Kehidupan Mata Pelajaran Pkn Pada Siswa Kela

0 1 13

Peningkatan keterampilan berbicara materi afrad al-usrah pada mata pelajaran bahasa arab dengan menggunakan strategi qurat al-kalam siswa kelas IVB MI Tarbiyatut Tholabah Lamongan.

5 26 86

Penggunaan strategi permainan Perebutan Benteng untuk meningkatkan keterampilan menyimak mufrodat dalam materi A'da' al-Usrah mata pelajaran Bahasa Arab siswa kelas III MI Al Karimah Surabaya.

1 4 113

Peningkatan keterampilan berbicara mata pelajaran Bahasa Arab materi al-Mihnah melalui metode practice-rehearsal pairs pada siswa kelas iv MI Mumuhammadiyah 23 surabaya.

0 1 110

PENINGKATAN KEMAMPUAN CARA MENGKRITIK PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA MELALUI STRATEGI CRITICAL INCIDENT PADA SISWA KELAS VI MI AL-HIDAYAH BENOWO SURABAYA.

0 1 102

Peningkatan keterampilan menulis bahasa Arab materi fi maktabat al-madrasah melalui strategi al-ta'bir al-kitaby al-muwajjah siswa kelas V MI Mamba'ul Ma'arif Denanyar Jombang.

0 6 94

Peningkatan keterampilan berbicara bahasa Arab materi al-Unwan dengan menggunakan strategi qurat al-kalam pada siswa kelas IV MI Darul Ulum Sarirogo Sidoarjo.

3 63 99

PENINGKATAN PEMAHAMAN DENGAN STRATEGI CIRCUIT LEARNING MATA PELAJARAN IPS MATERI JENIS-JENIS PEKERJAAN PADA SISWA KELAS III MI AL-HIKMAH SIDOARJO.

0 1 85

PENINGKATAN PEMAHAMAN MATA PELAJARAN FIQIH MATERI SHOLAT ID MELALUI METODE WORD SQUARE SISWA KELAS 4B MI AL ASYHAR GRESIK.

0 8 109

PENINGKATAN PEMAHAMAN AL-MUFRADAT PELAJARAN BAHASA ARAB MELALUI STRATEGI PAIR CHECK PADA SISWA KELAS 2B MI BADRUSSALAM SURABAYA.

3 7 105