Penyusunan Kisi-Kisi Instrumen. Motivasi Belajar TIK Siswa Secara Mandiri

42

b. Motivasi Belajar TIK Siswa Secara Mandiri

Motivasi belajar TIK secara mandiri merupakan kekuatan mental berupa dorongan dalam diri siswa untuk belajar menurut kecepatannya sendiri serta terlibat aktif dalam melaksanakan berbagai tugas belajar khusus guna mendapatkan keberhasilan dalam belajar. Aspek dalam motivasi belajar mandiri yaitu adanya keinginan dan ketertarikan untuk belajar dan berhasil, adanya dorongan dan kebutuhan dalam belajar, adanya harapan dan cita-cita masa depan, adanya penghargaan dalam belajar dan adanya lingkungan belajar yang kondusif.

4. Penyusunan Kisi-Kisi Instrumen.

Tabel 2. Kisi-kisi Instrumen Persepsi Aspek Indikator Jumlah Item Pengetahuan Informasi tentang dihapusnya mata pelajaran TIK 3 Wawasan 1. Pengertian TIK 3 2. Aspek TIK 3 3. Sarana dan prasarana yang dibutuhkan dalam belajar TIK 3 4. Kelebihan menggunakan TIK dibandingkan manual 3 Pengalaman Pengalaman mempelajari TIK 3 Kebutuhan 1. Kebutuhan kompetensi TIK untuk masa depan 3 2. Perlunya kemampuan TIK dalam dunia kerja dan kehidupan sehari- hari 6 Kesenangan atau hobi dan pola hidup keseharian 1. Perasaan senang dalam menggunakan TIK dalam mempermudah pekerjaan 3 2. Perasaan senang menggunakan TIK sebagai hiburan 3 Total 33 43 Tabel 3. Kisi-kisi instrumen motivasi belajar TIK secara mandiri Aspek Indikator Jumlah Item Keinginan dan ketertarikan untuk belajar dan berhasil 1. Mempunyai rasa tertarik terhadap pelajaran 3 2. Mempunyai keinginan yang kuat terhadap hasil belajar 3 3. Mempunyai keinginan berpikir untuk mencari tahu 3 Dorongan dan kebutuhan dalam belajar 1. Merasa terdorong untuk melaksanakan tugas yang diberikan 3 2. Merasa membutuhkan ilmu pengetahuan 3 Harapan dan cita-cita masa depan 1. Mempunyai harapan masa depan 3 2. Melakukan sesuatu karena untuk mewujudkan keinginannya 3 Penghargaan dalam belajar 1. Peserta didik menjadi senang dalam belajar 3 2. Peserta didik menjadi rajin 3 Lingkungan belajar yang kondusif Lingkungan yang nyaman untuk belajar 3 Total 30 Pengukuran butir instrumen pada penelitian ini menggunakan skala Likert. Skala Likert digunakan untuk mengukur sikap, pendapat dan persepsi seseorang atau sekelompok orang tentang fenomena sosial. Dalam penelitian, fenomena sosial ini telah ditetapkan secara spesifik oleh peneliti, yang selanjutnya disebut sebagai variabel penelitian. Sugiyono, 2010 : 135. Untuk menganalisis secara kuantitatif, jawaban yang diberikan oleh responden kemudian jawaban diberi skor. Berikut adalah jawaban beserta skor yang akan digunakan dalam penelitian : 44 Tabel 4. Jawaban dan skala instrumen Jawaban Skor Sangat setuju 5 Setuju 4 Ragu-ragu 3 Tidak setuju 2 Sangat tidak setuju 1

5. Uji Coba Instrumen.