149
2. Hasil penilaian oleh ahli materi tentang kualitas media pembelajaran senam lantai termasuk dalam kriteri “baik”. Sedangkan menurut
pe nilaian oleh ahli media termasuk dalam kategori “baik”. Selain oleh
ahli penilaian oleh peserta didik terurai sebagai berikut. Penilaian uji coba satu lawan satu termasuk dalam kriteria “baik” dan penilaian
pada uji coba kelompok kecil juga “baik”. Dalam penilaian aspek tampilan rerata skor 3,40 termasuk dalam kriteria
“baik”, pada aspek isimateri rerata skor 3,89 termasuk dalam kriteria “baik”, kemudian
pada aspek pembelajaran termasuk dalam kategori “baik” dengan rerata skor 3,91, pada aspek pemrograman dengan rerata skor 3,63
termasuk dalam kriteria “baik”. penilaian dari peserta didik secara keseluruhan terhadap aspek tampilan, aspek isimateri, dan aspek
pembelajaran termasuk dalam kriteria “baik” dengan rerata skor 3,80.
B. Keterbatasan
Penelitian dan pengembangan media pembelajaran untuk siswa kelas VIII sekolah menengah pertama ini memiliki keterbatasan produk
sebagai berikut : 1. Produk yang dihasilkan masih kurang sempurna, beberapa
bagian perlu adanya penyempurnaan terkait dengan tingkat detail materi, dalam video contohnya ada salah satu bagian
yang masih kurang sempurna sebagai contoh pembelajaran. 2. Hasil produk belum diketahui efektifitasnya apabila digunakan
untuk belajar siswa secara mandiri.
150
3. Produk yang dikembangkan dalam penggunaanya masih terbatas dengan memanfaatkan komputer saja, belum bisa
digunakan dalam media lain seperti smartphone ataupun tablet secara langsung.
4. Penyebaran media belum secara luas, belum menggunakan internet sebagai sarana penyebaran media.
5. Kurang lengkapnya materi dalam media yang diproduksi, karena masih terbatas pada materi senam lantai.
6. Produk tidak bisa dicetak secara langsung seperti pada aplikasi powerpoint ataupun microsoftword. Apabila bisa maka
memerlukan waktu lama dan tidak dapat secara langsung.
C. Saran
Berdasarkan kesimpulan di atas dapat disampaikan saran-saran sebagai berikut :
1. Media yang dikembangkan akan lebih baik apabila digunakan untuk membantu guru dalam menyampaikan materi.
2. Penelitian dan pengembangan masih memiliki keterbatasan sehingga perlu adanya pengembangan labih lanjut.
3. Produk media pembelajaran ini dapat di unggah di internet supaya kebermanfaatanya dapat di rasakan oleh orang lain di
berbagai belahan dunia.
151
D. Implikasi Penelitian
1. Produk media pembelajaran dapan sebagai sarana bentuan untuk proses belajar mengajar di sekolah.
2. Pada akhirnya, dengan memanfaatkan media ini peserta didik dapat meningkat semangatnya dalam belajar senam lantai.
