8
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Kajian Teori
1. Hakikat media
Media merupakan alat untuk menyampaikan informasi, cara penyaluran informasi melalui berbagai macam cara. Beberapa penulis
menyebutkkan pengertian media secara rinci. Menurut Asosiasi Pendidikan Nasional NEA Sadiman, A rief S 1990 : 6 media adalah
bentuk-bentuk komunikasi baik cetak maupun audio visual serta peralatanya. Media hendaknya dapat dimanipulasi, dapat dilihat,
didengar dan dibaca. Suryobroto 2001: 15 menyebutkan kutipan dari Association of Education and Communication Technology AECT,
membatasi pengertian media menjadi seluruh bentuk pesan dan saluran untuk menyampaikan pesan atau informasi yang digunakan
oleh orang. Media bisa juga disebut sebuah alat untuk berkomunikasi dengan orang lain. Media dapat terdeteksi oleh indera manusia, baik
terlihat maupun terdengar. Pengertian media juga dijabarkan oleh Arsyad 2006: 3 asal
kata media dari bahasa latin “medius” artinya “tengah”, “perantara” atau “pengantar”. Arti kata media dalam bahasa arab yaitu perantara
atau pengantar pesan dari pengirim kepada penerima pesan. Menurut Danim 1995: 7 media pendidikan merupakan gabungan alat bantu
atau sarana untuk membantu berkomunikasi antara guru atau pendidik
9
kepada siswa. Kamus Besar Bahasa Indonesia KBBI mengartikan, media merupakan alat sarana komunikasi seperti Koran, majalah,
radio, televisi, film, poster, dan spanduk yang terletak diantara dua pihak orang, golongan, dsb, wayang bisa dipakai sebagai media
pendidikan, atau media merupakan perantara penghubung. Dalam KBBI menyebutkan secara spesifik media pendidikan, yaitu alat dan
bahan yang digunakan dalam proses pengajaran atau pembelajaran. Media merupakan alat atau jalan yang digunakan untuk
menyampaikan informasi untuk berbagai macam tujuan. Dalam dunia pendidikan media digunakan pendidik untuk membantu dalam
berkomunikasi dengan peserta didik. Beberapa ahli juga menyebutkan pengertian media sebagai berikut. Secara singkat media berasal dari
bahasa arab yang berarti perantara, selain itu media digunakan untuk membantu manusia untuk berkomunikasi dengan manusia lainya.
Sedangkan bila dilihat dari sudut pandang pendidikan media menurut ahli sebagai berikut.
Menurut Gagne dan Brigs 1975 dalam Arsyad, 2006: 4 …
Media pembelajaran meliputi alat yang secara fisik digunakan untuk menyampaikan isi materi pembelajaran, yang terdiri dari
antara lain buku, tape recorder, kaset, video kamera, video recorder, film, slide gambar bingkai, foto, gambar, grafik,
televisi, dan komputer.
Dalam dunia pendidikan media juga banyak dimanfaatkan untuk memperlancar proses belajar. Bentuk dari media pendidikan
beraneka macam jenis. Buku, video maupun komputer merupakan
Kategori