1. Home
  2. Hukum

Kerangka Berpikir PENINGKATAN DISIPLIN SEKOLAH MELALUI SANKSI BERJENJANG PADA SISWA KELAS III SDN WONODADI 01 KECAMATAN BANDAR KABUPATEN BATANG

2.3 Kerangka Berpikir

Berdasarkan pengamatan secara umum dari tahun ke tahun tingkat disiplin sekolah, umumnya siswa SDN Wonodadi 01 dan khususnya siswa kelas III menunjukan penurunan. Hal ini dibuktikan dengan banyaknya siswa yang datang terlambat, tidak berangkat tanpa keterangan, berpakaian kurang rapi, sering mengganggu siswa yang lain pada saat belajar, petugas piket tidak melaksanakan tugasnya dengan semestinya, tidak mengumpulkan tugas sesuai dengan waktu yang telah ditentukan, tidak menyelesaikan tugas rumah. Banyak faktor yang menyebabkan anak kurang disiplin seperti ini diantaranya kurang pengawasan guru secara rutin, tidak ditegakkannya tata terib yang ada di sekolah, pengaruh teman sebaya, dalam penegakkan disiplin dan tanggung jawab tidak ada sanksi yang mendidik dan menumbuhkan kesadaran siswa. Berdasarkan kajian dan kerangka berpikir diatas dengan peningkatkan disiplin sekolah melalui sanksi berjenjang diduga dapat merubah sikap dan perilaku siswa dari yang negatif kearah yang positif, sehingga pelaksanaan proses pendidikan di sekolah berjalan dengan lancar dengan harapan hasil belajar yang menyangkut asfek kognitif, afektif dan psikomotor dapat tercapai dengan optimal. Tahap pertama guru menjelaskan kepada siswa tentang pentingnya disiplin sekolah, siswa mendiskusikan dan mendemonstrasikan sikap yang mencerminkan sikap disiplin sekolah dan sikap yang tidak mencerminkan disiplin sekolah. Guru memfasilitisasi siswa mendiskusikan tentang sanksi berjenjang sebagai cara untuk meningkatkan disiplin sekolah Tahap kedua siswa mengamalkan sikap yang sesuai dengan disiplin sekolah, guru melakukan pengamatan terhadap siswa sehingga dapat diketahui siswa yang melaksanakan disiplin sekolah dengan baik dan siswa yang belum melaksanakan disiplin sekolah dengan baik Tahap ketiga, guru memberikan sanksi dalam hal ini sanksi berjenjang kepada siswa yang belum melaksanakan disiplin sekolah dengan baik dan memberikan apresiasi kepada siswa yang melaksanakan disiplin sekolah dengan baik. Gambar 2.2. Kerangka Berpikir Penelitian Kondisi Awal Disiplin sekolah siswa kelas III mengalami penurunan 1. Disiplin dalam masuk sekolah rendah 2. Disiplin siswa dalam mengerjakan tugas rendah 3. Tidak tertib dalam mengikuti pelajaran di sekolah 4. Disiplin dalam mentaati tata tertib di sekolah rendah Kondisi Akhir Tindakan Meningkatkan Disiplin Sekolah Melalui Sanksi Berjenjang 1. Disiplin dalam masuk sekolah tinggi 2. Disiplin siswa dalam mengerjakan tugas tinggi 3. Tertib dalam mengikuti pelajaran di sekolah 4. Disiplin dalam mentaati tata tertib di sekolah tinggi Disiplin sekolah siswa kelas III mengalami kenaikan

2.4 Hipotesis Tindakan

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN HASIL BELAJAR BILANGAN ROMAWI MELALUI TEAM QUIZ PADA SISWA KELAS IV SDN REMBUN 01 KECAMATAN DAMPIT

0 6 24

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI STRATEGI INDEX CARD MACTH PADA SISWA KELAS III SDN KANDRI 01 KOTA SEMARANG

0 12 234

PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR IPA MELALUI STRATEGI STAD PADA SISWA KELAS III Peningkatan Aktivitas Belajar Ipa Melalui Strategi Stad Pada Siswa Kelas III SDN KAYEN 01 Pati Tahun Pelajaran 2014/2015.

0 2 11

MENINGKATKAN KEDISIPLINAN BELAJAR MELALUI SANKSI BERJENJANG DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA Meningkatkan Kedisiplinan Belajar Melalui Sanksi Berjenjang Dalam Pembelajaran Matematika Pada Siswa Kelas II SD N 01 Jatisawit Jatiyoso K

0 0 12

MENINGKATKAN KEDISIPLINAN BELAJAR MELALUI SANKSI BERJENJANG DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA Meningkatkan Kedisiplinan Belajar Melalui Sanksi Berjenjang Dalam Pembelajaran Matematika Pada Siswa Kelas II SD N 01 Jatisawit Jatiyoso K

0 1 14

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR PUISI MELALUI METODE DEMONSTRASI PADA SISWA KELAS III SEMESTER I Upaya Peningkatan Hasil Belajar Puisi Melalui Metode Demonstrasi Pada Siswa Kelas III Semester I SDN 01 Suruhkalang Kecamatan Jaten Kabupaten Karanganyar

1 5 13

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN BELAJAR "SAVI" PADA SISWA KELAS III SDN 01 JATISUKO JATIPURO Peningkatan Hasil Belajar Matematika Melalui Pendekatan Belajar "SAVI" pada Siswa Kelas III SDN 01 Jatisuko Jatipuro Tahun Pelajaran 201

0 2 16

Peningkatan Kualitas Pembelajaran IPA Melalui Direct Intruction (DI) Pada Siswa Kelas IV SDN Tambahrejo 01 Bandar Batang.

0 0 1

PENINGKATAN DISIPLIN SEKOLAH MELALUI SANKSI BERJENJANG PADA SISWA KELAS III SDN WONODADI 01 KECAMATAN BANDAR KABUPATEN BATANG.

0 0 1

PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP PENGUKURAN MELALUI METODE INKUIRI TERBIMBING PADA SISWA KELAS III SDN 01 TENGKLIK KECAMATAN TAWANGMANGU KABUPATEN KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2014/2015.

0 3 23