f Mengeluarkan yang bersangkutan dari sekolah, misalnya yang bersangkutan tersangkut perkara pidana dan perdata yang dibuktikan oleh
pengadilan. Berdasarkan beberapa pendapat di atas, maka sanksi mendidik harus
memenuhi kriteria sebagai berikut : 1 Dapat meningkatkan kesadaran siswa tentang pentingnya disiplin sekolah
2 Tidak menimbulkan kecacatan, baik fisik maupun mental 3 Berjenjang, dimulai dari yang paling ringan teguran sampai yang paling
berat dikeluarkan.
2.1.4.2 Sanksi Berjenjang
Kata sanksi berjenjang di bagi menjadi dua yaitu sanksi dan berjenjang. Sanksi adalah hukuman , tindakan paksaan atas pelanggaran Sofiyah Ramdhani ,
2002; 493 sedangkan Berjenjang adalah berasal dari kata jenjang atau janjang yang artinya tangga atau tingkat. Jadi berjenjang adalah bertingkat tingkat.
Dengan demikian sanksi berjenjang dapat diartikan hukuman, ganjaran yang bertingkat. Dalam penelitian ini sanksi yang diberikan mulai yang paling ringan
sampai pemanggilan orang tua siswa. Sanksi sanksi yang diberikan secara bertingkat yang diterapkan dalam batas sewajarnya atau mendidik agar pola dan
tingkah laku siswa mau berubah kehal-hal yang lebih baik dan tidak sampai memberikan sanksi fisik yang menyebabkan siswa menderita secara fisik.
Peneliti menentukan tingkatan sanksi yang akan diterapkan bagi siswa yang melanggar yaitu :
1 Sanksi berupa teguran atau peringatan. 2 Sanksi menulis huruf tegak bersambung dan membacanya di depan kelas
3 Melaksanakan tugas piket selama 3 hari berturut-turut 4 Sanksi membuat hasil karya untuk di pajang
5 Sanksi mengamati tumbuhan dan melaporkannya 6 Sanksi Melakukan penghijauan lingkungan sekolah, dengan menanam satu
pohon 7 Sanksi pemanggilan siswa oleh kepala sekolah
8 Sanksi pemanggilan orang tua siswa Pelaksanan tindakan ini bagi siswa yang melanggar setiap indikator
indikator yang telah ditetapkan dalam pedoman pengamatan akan dikenakan sanksi berjenjang sesuai dengan sanksi sanksi tersebut diatas. Dengan ketentuan
pelanggaran pertama diterapkan sanksi tingkat I, melanggar yang ke II diterapkan sanksi yang ke II dan seterusnya.
Peneliti juga memberikan motivasi dan apresiasi bagi anak yang tidak melanggar, dengan tujuan bagi anak yang melanggar agar termotivasi untuk
mencontoh temannya yang tidak melanggar ketentuan tersebut. Adapun bentuk- bentuk apresiasi kepada siswa yang tidak melanggar adalah sebagai berikut :
1 Pujian 2 Menuliskan namanya di papan
3 Memberikan Piagam Penghargaan
2.1.4.3 Keunggulan Sanksi Berjenjang
