1. Home
  2. Bisnis

Sumber Data Jenis Data

3.6 DATA DAN TEKNIK PENGUMPULAN DATA

3.6.1 Sumber Data

3.6.1.1 Siswa Sumber data siswa dalam penelitian diperoleh dari hasil observasi secara sistematik selama siklus pertama sampai siklus ketiga yang berupa lembar pengamatan aktivitas siswa dan hasil belajar siswa. 3.6.1.2 Guru Sumber data guru berasal dari lembar observasi keterampilan guru dan catatan lapangan dalam pembelajaran dengan menggunakan model examples non examples dengan media audiovisual selama siklus I sampai III. 3.6.1.3 Data Dokumen Sumber data dokumen berupa data awal nilai hasil tes pra siklus sebelum dilakukan tindakan, nilai hasil belajar siswa dalam mata pelajaran menulis laporan melalui penerapan model examples non examples dengan media audiovisual dan hasil foto dan video dalam proses pembelajaran. 3.6.1.4 Catatan lapangan Sumber data yang berupa catatan lapangan berasal dari catatan selama proses pembelajaran siswa berupa data aktivitas siswa, keterampilan guru, dan keterampilan siswa dalam keterampilan menulisa laporan pengamatan melalui model examples non examples dengan media audiovisual.

3.6.2 Jenis Data

Menurut Herrhyanto dan Hamid 2011:1.3 data merupakan keterangan yang diperlukan untuk memecahkan suatu masalah. Jenis data dalam penelitian menggunakan data kualitatif dan data kuantitatif. 3.6.2.1 Data Kualitatif Data kualitatif berupa deskripsi pelaksanaan pembelajaran yang diperoleh dari hasil observasi dengan menggunakan lembar pengamatan aktivitas siswa, ketrampilan guru, serta catatan lapangan dalam pembelajaran menulis laporan pengamatan melalui model examples non examples dengan media audiovisual. 3.6.2.2 Data Kuantitatif Data kuantitatif ini berupa data hasil belajar bahasa indonesia pada siswa kelas V SDN Sukorejo 02 Semarang yang diperoleh dari nilai tes pada setiap akhir siklus selama proses pembelajaran menulis laporan pengamatan melalui model examples non examples dengan media audiovisual.

3.6.3 Teknik Pengumpulan Data

Dokumen yang terkait

Peningkatan Kualitas Pembelajaran IPS melalui model Example Non Example pada Siswa Kelas IVA SDN Karangayu 02 Kota Semarang

0 13 266

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NARASI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN WHOLE LANGUAGE DENGAN MEDIA AUDIOVISUAL PADA KELAS V SDN SEKARAN 02 SEMARANG

0 9 352

PENINGKATAN MINAT DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI STRATEGI EXAMPLE NON EXAMPLE SISWA KELAS V DI SDN 01 Peningkatan Minat Dan Hasil Belajar Matematika Melalui Strategi Example Non Example Siswa Kelas V Di SDN 01 Jatiwarno Jatipuro Karanganyar Tahun P

0 5 15

PENINGKATAN KREATIVITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI STRATEGI EXAMPLE NON EXAMPLE DENGAN MEDIA PUZZLE Peningkatan Kreativitas Pembelajaran Ipa Melalui Strategi Example Non Example Dengan Media Puzzle Pada Siswa Kelas IV Sd Muhammadiyah 11 Mangkuyudan Tahun

0 3 15

PENINGKATAN KEAKTIFAN DALAM PEMBELAJARAN TEMA LINGKUNGAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLE NON EXAMPLE Peningkatan Keaktifan Dalam Pembelajaran Tema Lingkungan Melalui Model Pembelajaran Example Non Example Dengan Menggunakan Media Gambar Pada Siswa Kel

0 2 16

PENINGKATAN KEAKTIFAN DALAM PEMBELAJARAN TEMA LINGKUNGAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLE NON EXAMPLE Peningkatan Keaktifan Dalam Pembelajaran Tema Lingkungan Melalui Model Pembelajaran Example Non Example Dengan Menggunakan Media Gambar Pada Siswa Kel

0 2 10

MODEL PEMBELAJARAN TIDAK TERARAH NON DIR

0 0 1

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS NEGOSIASI MODEL EXAMPLE NON-EXAMPLE SISWA KELAS X SMK IMMANUEL PONTIANAK

0 1 10

PENINGKATAN HASIL BELAJAR TEMATIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLE NON EXAMPLE SISWA KELAS V SD

0 0 9

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS MELALUI MODEL EXAMPLE NON EXAMPLE KELAS IV SDN 02 HONGGOSOCO JEKULO KUDUS SKRIPSI

0 0 25