1. Penilaian
1.
Penilaian hasil belajar penilaian kognitif :
a. Teknik
1. Tes praktik
performance
2. Observasi sikap
b. Bentuk : unjuk kerja, menulis
Rubrik penilaian siswa No Nama
Siswa Aspek yang dinilaiskor maksimal
Jumlah skor
Baris 1 Baris 2
Baris 3 Baris 4
25 15 10 25 15 10 25 15 10 25 15 10 100
Rubrik penilaian keaktifaan siswa di dalam kelas No Nama
Siswa Aspek yang dinilaiskor maksimal
Jumlah skor
Kedisiplinan Kehadiran di kelas
Keaktivan di dalam kelas
Tepat waktu pengumpulan
tugas 25 15 10
25 15 10 25 15 10
25 15 10 100
NB : 10 = pasif 15 = cukup
25 = aktif Sleman, 04 September 2014
Mengetahui, Guru Mata Pelajaran
Mahasiswa
Ch. Sukini, S.Pd. Meyga Dwi Anggraheni
NIP. - NIM. 11205241035
RENCANA PELAKSANAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : SMP Negeri 3 Depok
Matapelajaran : Bahasa Jawa
KelasSemester : VII1
Materi Pokok : Unggah-ungguh
Alokasi Waktu : 3 X pertemuan 6 Jam
A. Kompetensi Inti KI
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
toleransi, gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya. 3.
Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
dengan fenomena dan kejadian nyata. 4.
Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak
menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandangteori.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
1.1 Menghargai dan mensyukuri sebagai anugerah Tuhan Yang
Maha Esa, sebagai ciri khas keistimewaan Daerah Istimewa
Yogyakarta. 1.1.1 Terbiasa berdoa kepada Tuhan Maha
Esa sebelum
peserta didik
melaksanakan pembelajaran teks narasi tentang peristiwakejadian.
1.1.2 Menghargai
dan mensyukuri
keberadaan bahasa Jawa sebagai sarana menyajikan teks narasi
tentang peristiwakejadian.
2.1 Menghargai dan menghayati kesantunan dalam berbahasa dan
bertingkah laku
dalam melaksanakan
komunikasi fungsional antar pribadi dengan
teman, guru dan orang tua. 2.1.1 Terbiasa membantu teman sejawat
dalam memecahkan masalah. 2.1.2 Terbiasa memberi pendapat dalam
bahasan pemecahan masalah 2.1.3 Terbiasa menggunakan kata-kata
yang tidak menyinggung perasaan orang lain.
2.1.4 Mengikuti kegiatan diskusi dengan disiplin
2.1.5 Terbiasa bersikap jujur dalam berkarya
3.1. Memahami fungsi teks lisan sesuai dengan unggah-ungguh
Jawa. 3.1.1
Mendengarkan dan mencatat kata- kata yang dianggap sulit yang
terdapat dalam wacana narasi tentang peristiwa atau kejadian.
Kategori