RENCANA PELAKSANAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : SMP Negeri 3 Depok
Matapelajaran : Bahasa Jawa
KelasSemester : VII1
Materi Pokok : Unggah-ungguh
Alokasi Waktu : 3 X pertemuan 6 Jam
A. Kompetensi Inti KI
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
toleransi, gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya. 3.
Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
dengan fenomena dan kejadian nyata. 4.
Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak
menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandangteori.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
1.1 Menghargai dan mensyukuri sebagai anugerah Tuhan Yang
Maha Esa, sebagai ciri khas keistimewaan Daerah Istimewa
Yogyakarta. 1.1.1 Terbiasa berdoa kepada Tuhan Maha
Esa sebelum
peserta didik
melaksanakan pembelajaran teks narasi tentang peristiwakejadian.
1.1.2 Menghargai
dan mensyukuri
keberadaan bahasa Jawa sebagai sarana menyajikan teks narasi
tentang peristiwakejadian.
2.1 Menghargai dan menghayati kesantunan dalam berbahasa dan
bertingkah laku
dalam melaksanakan
komunikasi fungsional antar pribadi dengan
teman, guru dan orang tua. 2.1.1 Terbiasa membantu teman sejawat
dalam memecahkan masalah. 2.1.2 Terbiasa memberi pendapat dalam
bahasan pemecahan masalah 2.1.3 Terbiasa menggunakan kata-kata
yang tidak menyinggung perasaan orang lain.
2.1.4 Mengikuti kegiatan diskusi dengan disiplin
2.1.5 Terbiasa bersikap jujur dalam berkarya
3.1. Memahami fungsi teks lisan sesuai dengan unggah-ungguh
Jawa. 3.1.1
Mendengarkan dan mencatat kata- kata yang dianggap sulit yang
terdapat dalam wacana narasi tentang peristiwa atau kejadian.
3.1.2 Mendiskusikan dan mengartikan
kata-kata yang dianggap sulit dalam konteks kalimat.
3.1.3 Mengajukan dan menjawab
pertanyaan wacana yang didengarkan dalam ragam
krama.
3.1.4 Mendiskusikan isi wacana.
3.1.5 Mengungkapkan isi wacana yang
didengarkan secara tertulis. 4.1. Menyusun teks lisan sesuai
unggah-ungguh Jawa untuk berbagai keperluan sederhana
4.3.1 Membaca teks lisan 4.3.2 Menjawab dan mengajukan
pertanyaan tentang isi bacaan dalam ragam
krama
. 4.3.2 Menulis ringkasan teks narasi
tentang peristiwa atau kejadian.
C. Tujuan Pembelajaran
Pertemuan 1 dan 2 Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran diharapkan peserta didik dapat :
1. Berdoa kepada Tuhan maha Esa sebelum peserta didik melaksanakan
pembelajaran materi teks cerita rakyat. 2.
Menggunakan bahasa Jawa di kelas saat pelajaran bahasa Jawa dengan baik. 3.
Menanggapi pendapat teman tentang teks cerita narasi dengaran dengan jujur, dan tanggung jawab.
4. Melalui kegiatan mengamati wacana narasi tentang peistiwakejadian, peserta
didik dapat mencatat kata-kata sulit dalam teks dengaran cerita rakyat dengan tanggung jawab
5. Melalui
kegiatan menanya
terkait isi
wacana narasi
tentang peristiwakejadian, peserta dapat mengajukanmenjawab pertanyaan dengan
menggunakan ragam krama. 6.
Melalui kegiatan mengumpulkan informasi mengenai isi wacana narasi tentang peristiwakejadian, peserta didik dapat menjelaskan isi wacana
dengan tepat.
Pertemuan 3 1.
Disajikan teks narasi tentang peristiwakejadian dengan ragam krama, peserta didik dapat membaca teks narasi dalam hati dengan cermat.
2. Mencatat pokok-pokok dalam teks narasi tentang peristiwakejadian.
3. Peserta didik mengajukan atau menjawab pertanyaan tentang isi bacaan
dalam ragam krama. 4.
Melalui kegiatan mengasosiasi, peserta didik dapat menulis ringkasan wacana narasi tentang peristiwakejadian
5. Melalui kegiatan mengomunikasikan, peserta didik dapat menyampaikan
hasil ringkasan dengan lancar dan santun.
