Apersepsi Motivasi Apersepsi Motivasi

Peserta didik berlatih memainkan dan menyajikan aransemen musik ansambel lagu daerah dengan baik dan benar bersama dengan kelompoknya PERTEMUAN II Penyajian musik ansambel lagu daerah Peserta didik menyajikan aransemen musik ansambel lagu daerah dengan baik dan benar di kelas bersama dengan kelompoknya PERTEMUAN III a. Membuat aransemen musik ansambel lagu wajib Nasional Cara membuat aransemen lagu yang baik adalah:

1. Usahakan agar aransemen Anda hanya memiliki maksimal empat dari kelima elemen

diatas yang berbunyi bersamaan

2. Elemen yang biasanya selalu ada adalah fondasi seperti drum dan bass, dan lead

seperti vokal

3. Elemen-elemen yang lain bisa Anda keluarkan dan masukkan pada saat-saat tertentu

untuk membuat aransemen Anda lebih hidup

4. Buatlah aransemen yang semakin lama semakin meningkat

. Contohnya, aransemen pada bagian Verse lebih sepi dibanding bagian Chorus. Untuk membuat Chorus lebih ramai, Anda bisa menambahkan elemen ritme atau fills.

b. Berlatih memainkan dan menyajikan musik ansambel lagu wajib Nasional

Peserta didik berlatih memainkan dan menyajikan aransemen musik ansambel lagu wajib Nasional dengan baik dan benar bersama dengan kelompoknya PERTEMUAN IV Penyajian musik ansambel lagu wajib Nasional Peserta didik menyajikan aransemen musik ansambel lagu wajib Nasional dengan baik dan benar di kelas bersama dengan kelompoknya

E. METODE PENDEKATAN DAN MODEL PEMBELAJARAN 1. Pendekatan : Scientific

2. Model : Project Based Learning

F. MEDIA, ALAT DAN SUMBER BELAJAR

1. Media : Audio visual 2. Alat : Video Player, file lagu dan LCD 3. Sumber belajar :  Eko Purnomo, dkk, Seni Budaya Kelas 7, Kemendikbud, 2013  Buku teks yang sesuai dengan pokok bahasan

G. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN PERTEMUAN I

1 Kegiatan Awal 12 menit

1. Apersepsi

 Menyapa peserta didik, berdoa dan mengabensi peserta didik sebelum melakukan pembelajaran  Mengajukan pertanyaan – pertanyaan yang berhubungan dengan materi yang akan dipelajari 5 Rpp Seni Budaya-seni musik, kls 7, semt. Genap Musik ansambel campuran  Menyampaikan tujuan pembelajaran  Menyampaikan garis besar tentang cakupan materi yang akan dilakukan peserta didik dan guru

2. Motivasi

 Mengajak peserta didik Mengamati penampilan musik ansambel melalui LCD  Menanyakan hal-hal yang berkaitan dengan penampilan musik ansambel secara sederhana dalam kelompok di depan kelas 2 Kegiatan inti 90 menit Kegiatan inti pembelajaran, peserta didik dengan bimbingan guru dapat melakukan aktivitas berikut ini. MENGAMATI  Peserta didik mengamati penampilan musik ansambel campuran melalui LCD MENANYA  Peserta didik menanyakan tentang Jenis, ciri, fungsi dan cara memainkan alat musik yang ada pada penayangan video pertunjukan musik ansambel campuran MENCARI INFORMASI  Peserta didik mencari informasi terkait dengan Jenis, ciri, fungsi dan cara memainkan alat musik MENGOLAH INFORMASI  Peserta didik membuat simpulan tentang Jenis, ciri, fungsi dan cara memainkan alat musik  Peserta didik berlatih memainkan dan menyajikan aransemen musik ansambel lagu daerah dengan baik dan benar bersama dengan kelompoknya MENGKOMUNIKASI  Peserta didik membuat laporan tertulis tentang Jenis, ciri, fungsi dan cara memainkan alat musik dan menyajikan di kelas. 3 Kegiatan penutup 18 menit Guru bersama dengan peserta didik melakukan evaluasi dan refleksi. Kegiatan evaluasi dan refleksi menekankan pada tiga aspek yaitu pengetahuan yang telah diperoleh, menghubungkan sikap dengan materi pembelajaran. PERTEMUAN II 1 Kegiatan Awal 12 menit

1. Apersepsi

 Menyapa peserta didik, berdoa dan mengabensi peserta didik sebelum melakukan pembelajaran  Mengajukan pertanyaan – pertanyaan yang berhubungan dengan materi yang akan dipelajari  Menyampaikan tujuan pembelajaran  Menyampaikan garis besar tentang cakupan materi yang akan dilakukan peserta didik dan guru

2. Motivasi

 Menanyakan hal-hal yang berkaitan dengan penampilan musik ansambel campuran dengan lagu daerah. 6 Rpp Seni Budaya-seni musik, kls 7, semt. Genap Musik ansambel campuran  Mengajak peserta didik untuk menampilkan musik ansambel campuran dengan lagu daerah secara optimal 2 Kegiatan inti 90 menit Kegiatan inti pembelajaran, peserta didik dengan bimbingan guru dapat melakukan aktivitas berikut ini. MENGKOMUNIKASI  Peserta didik menyajikan musik ansambel campuran dengan lagu daerah di kelas sesuai kelompoknya. 3 Kegiatan penutup 18 menit Guru bersama peserta didik melakukan evaluasi dan refleksi. Kegiatan evaluasi dan refleksi menekankan pada tiga aspek yaitu pengetahuan yang telah diperoleh, menghubungkan sikap dengan materi pembelajaran, dan kemampuan psikomotorik atau keahlian dalam praktek bermain musik ansambel campuran dengan lagu daerah. PERTEMUAN III 4 Kegiatan Awal 12 menit

3. Apersepsi