Rencana perbaikan pembelajaran siklus 1 Siklus 2

commit to user 29

3. Rencana perbaikan pembelajaran siklus 1

a. Pertemuan ke-1

Pada pertemuan 1 peneliti akan merencanakan perbaikan- perbaikan yang lebih memberi kebebasan kepada siswa untuk melaksanakan kerja kelompok , sehingga siswa menjadi kreatif dan dapat menemukan model-model kubus. Siswa dapat menemutunjukan pajang rusuk kubus dan menemukan rumusnya 12 x rusuk Siswa dapat menemutunjukkan banyaknya sisi dan luas permukaan Kubus sehingga dapat menemukan rumus permukaan kubus = 6 x rusuk x rusuk Indikator di atas diberikan pada program pembelajaran remidi, karena belum tercapai pada siklus 1 .

b. Pertemuan ke–2

Pada pertemuan 2 peneliti akan merencanakan perbaikan- perbaikan yang lebih memberi kebebasan kepada siswa untuk melaksanakan kerja kelompok , sehingga siswa menjadi kreatif dan dapat menemukan model-model balok. Siswa dapat menemutunjukan pajang rusuk balok dan menemukan rumusnya 4 x p + 4 x l + 4 x t Siswa dapat menemutunjukkan sisi yang berhadapan sama luas dan luas permukaan Kubus sehingga dapat menemukan ,rumus permukaan kubus 2 x p x l + 2 x l x t + 2 x t x p Indikator di atas diberikan pada program pembelajaran remidi, karena belum tercapai pada siklus 1

c. Pertemuan ke–3

Pada pertemuan 3 peneliti akan merencanakan perbaikan- perbaikan yang lebih memberi kebebasan kepada siswa untuk melaksanakan kerja kelompok , sehingga siswa menjadi kreatif dan dapat menemukan model-model balok dan kubus sebagai bangun ruang dan dapat menggambar dengan benar jaring-jaring kubus dan balok, serta menemukan luas permukaan balok dan kubus . commit to user 30

4. Siklus 2

a. Pelaksanaan Tindakan siklus 2

Dalam tahap pelaksanaan peneliti menggunakan rencana program pembelajaran yang telah disusun dengan menggunakan strategi pembelajaran terpadu untuk materi “Jaring-Jaring Kubus dan Balok”. Pada siklus 2 dilaksanakan 3 kali pertemuan.

1. Pertemuan Pertama