Kegiatan Pembelajaran Penilaian, Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

4.4.2.Mempresentasikan hasil diskusi di depan kelas Pertemuan 2  3.4.4. Membedakan fungsi sosial dari teks tentang kelinci  3.4.5 Menentukan unsur kebahasaan dari tesk tentang Pet  3.4.6. Menentukan struktur teks tentang kelinci  4.4.3. Mendescripsikan ciri hewan peliharaan berdasarkan gambar dalam kelompok  4.4.4. Mempresentasikan hasil diskusi di depan kelas

D. Materi Pembelajaran

1. Materi Pembelajaran Regular. Pertemuan I

 fungsi sosial Mengidentifikasi fungsi sosial dari teks tentang Pet  Struktur teks dari teks tentang Pet  Memulai  Menanggapi  diharapkandi luar dugaan  Unsur kebahasaan dari teks tentang Pet terkait nama dan jumlah binatang dalam kehidupan siswa sehari-hari, sesuai dengan konteks penggunaannya. Perhatikan unsur kebahasaan dan kosa kata terkait article a dan the, plural dan singular. Peremuan II  fungsi sosial Mengidentifikasi fungsi sosial dari teks tentang wild animal  Struktur teks dari teks tentang wild animal  Memulai  Menanggapi  diharapkandi luar dugaan  Unsur kebahasaan dari teks tentang wild animal terkait nama dan jumlah binatang dalam kehidupan siswa sehari-hari, sesuai dengan konteks penggunaannya. Perhatikan unsur kebahasaan dan kosa kata terkait article a dan the, plural dan singular.

E. Kegiatan Pembelajaran

1. Pertemuan Pertama: 2 JP Kegiatan Pembelajaran a. Kegiatan Pendahuluan Berdoa Mengecek kehadiran b. Kegiatan Inti - Mengamati Siswa mengamati sebuah gambar tentang kucing yang di berikan oleh guru - Menanya Dengan bimbingan guru Siswa bertanya jawab berdasarkan gambar - Mengumpulkan informasimencoba 1. Menemukan informasi tentang hewan dari teks yang diberikan 2. menuliskan hasil diskusi tentang hewan peliharaan dalam sebuah paragrap pendek - Menalarmengasosiasi 1. mencari informasi dari kelompok lain tentang text hewan peliharaan 2. mendescripsikan ciri hewan peliharaan berdasarkan hasil observasi dari kelompok lain - Mengomunikasikan 1. Mempresentasikan hasil diskusi di depan kelas C. Kegiatan Penutup  Melakukan refleksi tentang proses dan hasil belajarnya  Peserta didik diberikan pesan moral 3. Pertemuan Kedua: 2 JP 2 a. Kegiatan Pendahuluan - Berdoa - Mengecek kehadiran b. Kegiatan Inti Menalarmengasosiasi - Mencari informasi dari kelompok lain tentang text hewan peliharaan - Mendescripsikan ciri hewan peliharaan berdasarkan hasil observasi dari kelompok lain Mengomunikasikan - Mempresentasikan hasil diskusi di depan kelas c. Kegiatan Penutup  Melakukan refleksi tentang proses dan hasil belajarnya  Peserta didik diberikan pesan moral

F. Penilaian, Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

1. Teknik penilaian - Tertulis - Unjuk kerja 2. Instrumen penilaian a. Pertemuan Pertama Pictures Text My Cat Rosa I have a cute cat in the house. Her name is Rosa. She is a local cat. He came from nowhere to my house one month ago. Like an ordinary local cats, Rosa’s fur is not too thick. her fur are white and black. There is a heart-shaped pattern on her body that makes her so unique. Looking her body, I know that her age is not more than five months b. Pertemuan Kedua My Rabbit I have a rabbit, a cute rabbit. The fur is white and soft. I like to touch it. He has two long ears. I like to play with them. He also has two beautiful eyes. My rabit like to eat carrot. He also like to eat other vegetables. My rabbit cage was broken last nigt. So, today I will make a now cage for him. 3. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan Pembelajaran remedial dilakukan segera setelah kegiatan penilaian.  Materi Remedial Melengkapi teks rumpang tentang Pet dengan kata yang ada di dalam box Dog My favorit animal is a .... .This animal is best .... d of the human. In my house I have a dog, it is called bambi and she’s 8 months old. His race is Chiguagua and it’s very small. It’s, .... brown and white color. It is very ....., affectionate and noble. I play with her everiday. We like to walk to ...... Dog friend black good the park PedomanPenilaianPengetahuan 1. setiap jawaban benar bila sesuai dengan nama binatang diberi skor =2 3 Jumlahskormaksimal I : 2 x 5 = 10 NilaiMaksimal : 10 NilaiSiswa : SkorPerolehan x 100 Skor Maksimal  Pengayaan Mendeskripsikan seekor hewan peliharaan yang ada di sekitarnya secara individu didepan kelas

G. Mediaalat, Bahan, dan Sumber Belajar