Warming Up Vocabulary Learning Let’s Pronounce It Reading Activity Vocabulary Understanding Text Structure Discussing

C. Materi Pembelajaran

I Like the Story of Malin Kundang

D. Metode Pembelajaran

1. Metode Curah Pendapat 2. Metode Pemecahan Masalah 3. Metode Inquiri 4. Metode Ceramah

E. Media Pembelajaran

a. Laptop, CPU b. LCD Projector c. FilmVideo d. GambarFoto e. TabelDiagram

F. Sumber Pembelajaran

1. Buku Bahasa Inggris X 2. Bahasa Inggris Audio dan Visual 3. Majalah 4. Internet 5. Referensi lain yang relevan

G. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran No

Kegiatan Pembelajaran Pengorganisasian Pengerjaan Waktu

I. Warming Up

1. Guru meminta peserta didik memperhatikan gambar- gambar yang diberikan. 2. Guru meminta peserta didik bekerja secara berkelompok, kemudian menuliskan catatan sederhana dari gambar yang diberikan. Kelas Kelas 15 Menit

II. Vocabulary Learning

1. Guru meminta peserta didik memperhatikan kata-kata yang ada dalam kedua kolom pada section B. 2. Guru meminta peserta didik mencari padanan kata-kata berbahasa Inggris di kolom sebelah kiri dengan sinonimnya di kolom sebelah kanan. 3. Guru meminta peserta didik untuk mencocokkan pekerjaannya dengan pekerjaan teman di sebelahnya. Kelas Kelas Kelas 15 Menit No Kegiatan Pembelajaran Pengorganisasian Pengerja an Waktu

III. Let’s Pronounce It

1. Guru menunjukkan cara pengucapan setiap kata dalam pronunciation practice. 2. Pronunciation practice dilakukan beberapa kali hingga guru merasa yakin siswa bisa mengucapkan kata-kata dengan benar. Kelas Kelas 15 Menit

IV. Reading Activity

1. Guru meminta peserta didik membaca teks “The Legend of Malin Kundang” dengan teliti. 2. Guru meminta peserta didik menjawab pertanyaan bacaan secara individu. 3. Guru meminta peserta didik mempelajari penjelasan yang diberikan. Kelas Kelas Kelas 20 Menit

V. Vocabulary Understanding

1. Guru meminta peserta didik mengerjakan soal-soal vocabulary exercise. 2. Setelah selesai, guru meminta peserta didik berdiskusi dengan teman untuk memeriksa jawaban. 3. Setelah selesai, guru memeriksa jawaban peserta didik secara bersama-sama kunci jawaban tersedia. Kelas Kelas Kelas 15 Menit

VI. Text Structure Discussing

1. Guru meminta peserta didik bekerja secara berpasangan, kemudian menjawab pertanyaan yang diberikan. 2. Guru meminta peserta didik menganalisa generic structure dari teks yang ada di Reading Activity. Kelas Kelas 25 Menit

VII. Grammar Corner