B
A
= jumlah peserta kelompok atas yang menjawab benar B
B
= jumlah peserta kelompok bawah yang menjawab salah J
A
= jumlah peserta kelompok atas J
B
= jumlah peserta kelompok bawah P
A
= proporsi peserta kelompok atas yang menjawab benar P
B
= proporsi peserta kelompok atas yang menjawab benar Dengan klasifikasi daya pembeda sebagai berikut:
Tabel 3.6 Klasifikasi Daya Pembeda Daya Pembeda
Klasifikasi
0.00 – 0.20
Jelek 0.20
– 0.40 Cukup
0.40 – 0.70
Baik 0.70
– 1.00 Baik sekali
Berdasarkan hasil perhitungan uji daya pembeda butir soal intrumen, diperoleh 15 butir soal dengan daya beda
“sangat jelek” 5 butir soal, “jelek”, 9 butir soal
, “cukup” dan 14 butir soal, daya beda “baik” 6 butir soal dan “sangat baik” 3. Berdasrkan hasil perhitungan uji validitas, daya pembeda, dan taraf
kesukaran dari tiap soal dapat dilihat rekapitulasi analisis butir soal.
1. Non tes
Non tes yaitu berupa lembar observasi. Lembar observasi digunakan untuk melihat proses pembelajaran selama berlangsungnya pembelajaran. Lembar
observasi ini didalamnya terdapat indikator-indikator yang yang terdapat dalam rencana pelaksanaan pembelajaran RPP dan mengarahakan pada keatifan siswa
selama berlangsungnya pembelajaran menggunakan model pembelajaran CLIS Children Learning in Science. Uji validitas untuk lembar observasi
menggunakan validitas konstruksi construct validity.
F. Teknik Analisis Data
Setelah melakukan
uji coba instrumen, langkah selanjutnya adalah melakukan penelitian. Data yang diperoleh dari sampel dengan menggunakan
instrumen yang telah valid dan reliabel akan dianalisis untuk menjawab permasalahan dan menguji hipotesis yang telah diajukan. Data yang diperoleh
melalui instrumen penelitian selanjutnya diolah dan dianalisis dengan maksud agar hasilnya dapat menjawab pertanyaan penelitian dan menguji hipotesis.
Pengolahan data dan penganalisisan data tersebut digunakan statistik. Data terbagi menjadi dua kelompok, yaitu data kualitatif observasi dan data kuantitatif tes.
1.
Data Kualitatif
Teknik Analisis Data Observasi
Untuk mengetahui hasil dari data observasi digunakan perhitungan persentase.
2. Data Kuantitatif
Teknik analisis data tes hasil belajar, langkah-langkah yang ditempuh dalam penggunaan statistik untuk pengolahan data tersebut adalah:
a. Uji Normalitas
Uji normalitas dilakukan untuk mengetahui normal atau tidaknya distribusi sampel yang diteliti. Uji normalitas yang digunakan yaitu uji Liliefors. Langkah-
langkah uji Liliefors adalah sebagai berikut pertama, diurutkan data sampel dari yang terkecil hingga terbesar, kemudian menentukan nilai Zi dari tiap-tiap data
dengan rumus:
Zi = Keterangan:
Zi = skor baku Xi = skor data
= meanrata-rata S = simpangan bakustandar deviasi
