44
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
Pembelajaran dilaksanakan sebanyak 4 kali pertemuan, pada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Penulis memberikan perlakuan yang berbeda
pada kedua kelompok. Kelompok eksperimen belajar dengan menggunakan model pembelajaran CLIS Children Learning in Science sedangkan kelompok
kontrol belajar secara konvensional dengan menggunakan metode ceramah dan demonstrasi, konsep yang diambil adalah konsep sifat dan perubahan wujud
benda. Sebelum
memberikan perlakuan
kepada kedua
kelompok peneliti
memberikan Pretest terlebih dahulu, sehingga kesamaan kemampuan awal kedua kelompok penelitian dapat diketahui. Kemudian penulis memberikan Posttest
dengan soal yang sama dengan soal Pretest. Hasil belajar akhir siswa Posttest akan dianalisis untuk mengetahui ada
atau tidaknya pengaruh model pembelajaran CLIS Children Learning In science terhadap hasil belajar siswa pada konsep sifat dan perubahan wujud benda.
Berikut ini adalah perolehan hasil belajar yaitu pretest dan posttest yang didapat dari kelompok eksperimen maupun kelompok kontrol, hasil pengujian prasyarat
analisis data hasil belajar, dan hasil pengujian hipotesis. Maka data-data yang telah diperoleh dapat dideskripsikan sebagai berikut:
1. Deskripsi Data Hasil Pretest Kelompok Eksperimen dan Kontrol
Berdasarkan hasil perhitungan data pretest hasil belajar pada kelompok eksperimen dari 23 siswa yang dijadikan sampel, diperoleh data skor terendah 20
dengan jumlah siswa yang mendapat skor terendah pada interval 20 sampai 30 sebanyak 5 siswa 21,73. Sedangkan skor tertinggi 80 dengan jumlah siswa
yang mendapat skor tertinggi pada interval 75 sampai 80 sebanyak 2 siswa 8,69. Skor terbanyak berada pada interval 31 sampai 41 sebanyak 6 siswa
26,086, skor rata-rata sebesar 44,6 dengan siswa yang mendapat skor diatas rata-rata sebanyak 7 siswa 30,43 dan siswa yang mendapat skor di bawah rata-
rata sebanyak 16 siswa 69,56, varians sebesar 263,52 dan standar deviasi sebesar 16,233.
Hasil perhitungan data pretest hasil belajar pada kelompok kontrol dari 23 siswa yang dijadikan sampel, diperoleh data skor terendah 25 dengan siswa yang
mendapat skor terendah pada interval 25-36 sebanyak 3 siswa 13,04. Sedangkan skor tertinggi 90 dengan jumlah siswa yang medapat skor tertinggi
pada interval 85 sampai 96 sebanyak 2 siswa 8,69. Skor terbanyak berada pada interval 49 sampai 60 sebanyak 10 siswa 43,47, skor rata-rata sebesar
50,32 dengan siswa mendapat skor di atas rata-rata sebanyak 12 siswa 52,17 dan siswa yang mendapat skor di bawah rata-rata sebanyak 11 siswa 47,82,
varians sebesar 230,51 dan standar deviasi sebesar 15,182. Data di atas dapat dilihat pada Gambar 4.1, sedangkan perhitungan
lengkapnya dapat dilihat pada lampiran.
Gambar 4.1 Histogram Hasil Pretest Kelompok Eksperimen dan Kontrol
2. Deskripsi Data Hasil Posttest Kelompok Eksperimen dan Kontrol
Berdasarkan hasil perhitungan data posttest hasil belajar pada kelompok eksperimen dari 23 siswa yang dijadikan sampel, diperoleh data skor terendah 45
dengan jumlah siswa yang mendapat skor terendah pada interval 45 sampai 53
Kategori