1. Home
  2. Lainnya

Sejarah dan Latar Belakang Berdirinya SMA Negeri 8 Kabupaten Tangerang

13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 Deni Kurniawan Puspita Sari, S.Sos.I Drs. Yayat Supriatna Sofyan Marzuki, SE Rosmalina, S.Pd Ahmad Fakih, S.Pd Kholidin Ahmad, S.Pd Syaiful Bahri, S.Pd Rahmat Sanusi,SE Dadang Rahmadi, S.Pd Supriatin, S.Pd Aulia Nurahmi,S.Pd Arif Rahman, S.Pd Laila Musarofah, S.Ag Nurhayati, S.Pd Siti. Musfiroh, S.Pd Wahyu Zainal, S.Pd Marwan Munadi Deden Supandi Sofyan Kurnia,S.Pd Endang Trisnawati, S.Pd Raihan Putra Rahadi, S.Pd PENJASKES SENI BUDAYA INDONESIA IPS TERPADU INDONESIA MATEMATIKA KOMPUTER MATEMATIKA IPS TERPADU MATEMATIKA IPA TERPADU IPA TERPADU INGGRIS PAI INGGRIS PAI INDONESIA PENJASKES PENJASKES BP MATEMATIKA INGGRIS D3 S1 S1 S1 S1 S1 S1 S1 S1 S1 S1 S1 S1 S1 S1 S1 S1 D3 D3 S1 S1 S1

B. Deskripsi Data

Seperti yang telah dikemukakan pada bab sebelumnya salah satu tekhnik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan angket yang telah disebarkan kepada para siswa. Angket ini disebarkan kepada 43 siswa atau responden dalam bentuk angket yang dipilih secara acak. Kemudian data yang diperoleh melalui angket tersebut diolah dalam bentuk tabel distribusi frekuensi yang dilengkapi dengan prosentase. Hasil angket kemudian dimasukan ke dalam tabulasi yang merupakan prosentase dari data-data instrumen pengumpulan data angket menjadi tabel angka-angka dalam prosentase yang dapat dilihat pada tabel berikut ini: Tabel 5 Guru Melaksanakan Shalat wajib dan sunnah Dari tabel diatas dapat diketahui bahwa pendapat siswa 69.8 menyatakan guru PAI selalu melaksanakan shalat wajib dan sunnah di sekolah . Kemudian 25.6 siswa menyatakan guru PAI sering melaksanakan shalat wajib dan sunnah. Sedangkan 4.6 siswa menyatakan PAI kadang-kadang melaksanakan shalat wajib dan sunnah dan 0 siswa menyatakan bahwa guru PAI tidak pernah melaksanakan shalat wajib dan sunnah. Berdasarkan jawaban responden tersebut, penulis dapat menyimpulkan bahwa guru PAI selalu melaksanakan shalat wajib dan sunnah. Tabel 6 Guru PAI Membaca Al-qur’an No Alternatif Jawaban Frekuensi Presentase A Selalu 30 69.8 B Sering 11 25.6 C Kadang-kadang 2 4.6 D Tidak Pernah Jumlah 43 100 No Alternatif Jawaban Frekuensi Presentase A Selalu 22 51.2 B Sering 12 27.9 C Kadang-kadang 8 18.6 D Tidak Pernah 1 2.3 Jumlah 43 100

Dokumen yang terkait

Peranan guru agama Islam sebagai sebagai pendidik dalam membina akhlak siswa studi kasus di SMP Islamiyah Ciputat

1 5 62

Strategi Guru Pai Dalam Membina Akhlak Siswa Di Smp Islam Plus Baitul Maal Pondok Aren

2 21 98

Peranan Pendidikan Agama Islam Dalam Membina Akhlak Remaja : Studi kasus Siswa SMA Darussalam Ciputat

0 7 68

Pengaruh kompetensi sosial guru PAI terhadap akhlak sosial siswa di sekolah: penelitian di SMP-IT Al-Qomar Kelas VIII Tegal Alur Jakarta Barat

1 12 108

UPAYA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBINA AKHLAK SISWA Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membina Akhlak Siswa (Studi Kasus di SMA Muhammadiyah 1 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2015/2016).

0 14 16

PERANAN KETELADANAN GURU DALAM PENANAMAN AKHLAK SISWA Peranan Keteladanan Guru Dalam Penanaman Akhlak Siswa (StudiKasus di SMP Muhammadiyah10 SurakartaTahun2015/2016).

0 4 17

PERANAN GURU AKIDAH AKHLAK DALAM MEMBINA AKHLAK PESERTA DIDIK DI MIN 2 TELUK BETUNG BANDAR LAMPUNG

9 54 105

KOMPETENSI KEPRIBADIAN GURU PAI DALAM MEMBINA AKHLAK SISWA DAN MENINGKATKAN EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN DI SMP MUHAMMADIYAH KOTA GAJAH KABUPATEN LAMPUNG TENGAH

0 0 12

PERANAN PENDIDIK MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK DALAM MEMBINA AKHLAK PESERTA DIDIK DI MI TERPADU MUHAMMADIYAH SUKARAME BANDAR LAMPUNG - Raden Intan Repository

0 0 96

UPAYA GURU PAI DALAM MEMBINA AKHLAK SISWA DI SMPN 1 PLOSOKLATEN SKRIPSI

0 0 16