Lagu Sebagai Media Pembelajaran Profil Ada Band

Love 2004, Romantic Rhapsody 2006, Cinema Story 2007, dan Harmonius 2008, Mystery of Musical 2009, Empati 2011, Masa Demi Masa 2013 . Album “Romantic Rhapsody” berisi 12 lagu yang bertemakan cinta. Album ini didukung penuh oleh PT. Softex Indonesia bekerja sama promosi dengan EMI Music Indonesia. 58 Single “Surga Cinta” merupakan salah satu single yang ada pada album “Romantic Rhapsody”. Berikut ini disajikan lirik lagu Ada Band “Surga Cinta”. Surga Cinta Terdiam Hanya bisa diam Dingin menyerang Di sekujur tubuhku Layangkan mata Menembus cahaya Putih kilaunya Meneduhkan lamunan Masih jelas terlihat Pesona ayumu Masih jelas terasa Getar dawai jiwamu aahh… Perlahan bawa semua tanya Satu bersama Langkah di taman ini Terangkai bunga tanda Cinta murni adanya 58 Dadang Herdiana, “Biodata dan Profil Ada Band”, diakses pada 16 September 2014 pukul 21.13 WIB dari http:www.dadangherdiana.com201306biodata-dan-profil-ada-band.html?m=1 Tapi kekasih pun tiada Muncul hapus rinduku aahh… Inikah surga cinta yang banyak orang pertanyakan Atau hanya mimpi yang tiada pernah berakhir jua Di mana aku sedang berada Mengapa sendiri Lari telanjang tanpa seorang pun Yang akan mau peduli Inikah surga cinta yang banyak orang pertanyakan Atau hanya mimpi yang tiada pernah berakhir jua Terbanglah cinta sampaikan sayangku hanya bagi dia Tak ingin rasa sepi meratapi malang tanpa dirinya 1

BAB III METODE PENELITIAN

A. Setting Penelitian

1. Tempat

Penelitian ini dilaksanakan di MTs Nur- Asyafi‟iyah Yaspina, yang beralamat di Jl. Pahlawan No. 18 Rempoa, Ciputat Timur, Tangerang Selatan.

2. Waktu

Pengambilan data ini dilaksanakan pada semester genap 20132014 selama empat bulan, yaitu mulai bulan Maret-Juni 2014 di MTs Nur- Asyafi‟iyah Yaspina. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan dengan jumlah peserta didik 22 orang.

B. Jenis Penelitian

Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dalam keterampilan menulis puisi dengan menggunakan media lagu. Nana Syaodih mengatakan, “Penelitian tindakan merupakan suatu pencarian sistematik yang dilaksanakan oleh para pelaksana program dalam kegiatannya sendiri, dalam mengumpulkan data tentang pelaksanaan kegiatan, keberhasilan dan hambatan yang dihadapi, untuk kemudian menyusun rencana dan m elakukan kegiatan penyempurnaan”. 59 Adapun Ridho Kurnianto, dkk dalam bukunya mengungkapkan, “Penelitian tindakan kelas merupakan suatu bentuk penelitian yang bersifat reflektif dengan melakukan tindakan-tindakan tertentu agar dapat memperbaiki dan atau meningkatkan praktik-praktik pembelajaran yang dilakukan secara bersama di kelas secara professional ”. 60 59 Nana Syaodih Sukmadinata, Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2012, h. 140. 60 Rido Kurnianto, dkk, Penelitian Tindakan Kelas, Surabaya: Learning Assistance Program for Islamic School-PGMI, 2009, h. 3 – 9. Dapat disimpulkan bahwa penelitian tindakan kelas adalah suatu penelitian yang reflektif dan kolaboratif untuk memperbaiki proses pembelajaran di kelas dengan tindakan tertentu. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah desain penelitian tindakan Kemmis dan Mc Taggart. Dalam Kurnianto, dkk, model penelitian tindakan Kemmis dan Mc Taggart terdapat empat komponen, yaitu perencanaan planning, tindakan acting, observasi observing, dan refleksi reflecting. 61 Adapun proses penelitian tindakan pada setiap siklus adalah sebagai berikut.

1. Perencanaan Planning

Peneliti merencanakan tindakan yang akan dilakukan selama proses belajar mengajar berlangsung. Peneliti menyiapkan rencana pelaksanaan pembelajaran, dan menyusun alat evaluasi atau instrumen penelitian.

2. Tindakan Acting

Pelaksanaan penelitian ini mnegikuti tahap-tahap penelitian tindakan kelas yakni membuat perencanaan tindakan, melaksanakan tindakan sesuai dengan rencana tindakan, pengamatanobservasi, dan melaksanakan refleksi. Adapun pelaksanaan tindakan ini dilaksanakan dengan menerapkan lagu sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan keterampilan menulis puisi peserta didik kelas VIII-1 MTs Nur- Asyafi‟iyah Yaspina Ciputat, Tangerang. Pelaksanaan tindakan ini dilaksanakan secara berdaur ulang. Secara garis besar, pelaksanaan tindakan pada penelitian ini adalah sebagai berikut. a. Melaksanakan langkah-langkah kegiatan pembelajaran menulis puisi dengan menggunakan media lagu, yakni: siswa memahami teori menulis puisi dan unsur pembangunnya, siswa mendengarkan lagu 61 Ibid, h. 5 – 14. yang diputar, siswa mencatat kata-kata yang terdapat pada lagu yang telah diperdengarkan, siswa memetakan kata-kata yang dicatatnya, siswa menulis puisi berdasarkan kata yang terdapat pada lagu, dan siswa memeriksa kembali hasil karyanya dan mengumpulkannya. b. Observer melakukan pengamatan pada pelaksanaan tindakan.

3. Observasi Observing

Pada tahap ini, observer mengamati kegiatan pembelajaran dengan menggunakan catatan lapangan. Observasi dilakukan untuk mencatat proses pembelajaran dan mengetahui kesulitan siswa dengan media yang digunakan dalam proses pembelajaran. Kegiatan observasi ini digunakan sebagai bahan pertimbangan untuk melakukan tindakan pada siklus berikutnya.

4. Refleksi Reflecting

Pada tahap ini, peneliti mencatat hasil observasi, mengevaluasi hasil observasi, menganalisis hasil pembelajaran, dan mencatat kelemahan-kelemahan untuk dijadikan bahan penyusunan rancangan siklus berikutnya.

C. Subjek dan Objek Penelitian

Peserta didik yang menjadi subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII-1 MTs Nur Asy-sy afi‟iyah Yaspina Ciputat, Tangerang. Objek penelitian tindakan kelas ini mencakup proses dan hasil. Objek penelitian yang berupa proses adalah proses pelaksanaan pembelajaran menulis puisi yang berlangsung pada siswa kelas VIII-1. Objek penelitian yang berupa hasil, yaitu skor yang diperoleh siswa melalui penulisan puisi sebagai produk setelah melakukan kegiatan pembelajaran menulis puisi melalui media lagu Ada Band “Surga Cinta”.

D. Sumber dan Jenis Data

Sumber dan jenis data yang digunakan dalam penelitian ini antara lain adalah sebagai berikut.

Dokumen yang terkait

Hubungan antara persepsi siswa tentang kemampuan mengajar mahasiswa PPKT dengan minat belajar siswa: studi kasus di MTs Nur Asy-Syafi’iyah (YASPINA), Rempoa Ciputat, Tangerang Selatan.

1 50 115

Pengaruh penggunaan media audio visual Terhadap peningkatan keterampilan menulis puisi siswa kelas IX MTS Jabal Nur Cipondoh Tangerang Tahun pelajaran 2014/2015

3 14 115

Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Deskripsi Melalui Media Gambar Pada Siswa Kelas VIII MTs Nur Asy-Syafi'iyah Ciputat

1 23 122

Peningkatan keterampilan menulis puisi melalui media lagu Ada Band "Surga Cinta" pada siswa kelas VIII MTs Nur Asy-Syafi'iyah (Yaspina) Ciputat, Tangerang

2 14 147

Peningkatan keterampilan menulis puisi melalui media lagu Ada Band “Surga Cinta” pada siswa kelas VIII MTs Nur Asy-Syafi’iyah (Yaspina) Ciputat, Tangerang

1 10 147

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MELALUI TEKNIK AKROSTIK DENGAN MEDIA LAGU PADA SISWA KELAS V SDN GAJAHMUNGKUR 02 SEMARANG

2 26 248

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI MELALUI STRATEGI ENAM M DENGAN MEDIA LAGU PADA SISWA KELAS VIII MTS 01 MOJO

1 12 132

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MELALUI MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS VIII SMP HOMESCHOOLING Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi Melalui Media Gambar Pada Siswa Kelas VIII SMP Homeschooling Kak Seto Solo Tahun Ajaran 2011/2012.

0 0 13

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MELALUI MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS VIII SMP HOMESCHOOLING Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi Melalui Media Gambar Pada Siswa Kelas VIII SMP Homeschooling Kak Seto Solo Tahun Ajaran 2011/2012.

0 1 12

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI DENGAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS VII B MTs Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi Dengan Media Gambar Pada Siswa Kelas VII B MTs Muhammadiyah 6 Karanganyar Tahun Ajaran 2011/2012.

0 0 15