Wulan Nurhayati, 2015 PENERAPAN TEKNIK READING ALOUD DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA SISWA
TINGKAT DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
BAB III METODE PENELITIAN
3.1 Metode dan Desain Penelitian
Metode penelitian adalah cara atau prosedur yang harus ditempuh untuk menjawab masalah penelitian. Prosedur ini merupakan langkah kerja yang bersifat
sistematis, mulai dari perencanaan, pelaksanaan, dan pengambilan kesimpulan. Sutedi, 2011, hlm. 53
Dalam penelitian ini, penulis menggunakan penelitian kuasi eksperimen dengan desain One Group Pretest-Postest Design Desain Satu Kelompok Prates-
Postes. Adapun penelitian desain One Group Pretest-Postest ini dapat digambarkan
sebagai berikut:
Keterangan: O
1 :
Pre-test X
: Perlakuan treatmen O
2
: Post-test Darmawan, 2013, hlm. 241
3.2 Populasi dan Sampel Penelitian
Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas obyek atau subjek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti
untuk dipelajari kemudian ditarik kesimpulannya. Jadi populasi bukan hanya orang, tetapi juga objek dan juga benda alam
yang lain. Populasi juga bukan sekedar jumlah yang ada pada objek atau subjek
O
1
X O
2
Wulan Nurhayati, 2015 PENERAPAN TEKNIK READING ALOUD DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA SISWA
TINGKAT DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
yang dipelajari, tetapi meliputi seluruh karakteristik atau sifat yang dimiliki subjek atau objek itu.
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X Lintas Minat Bahasa Jepang SMA Negeri 16 Bandung tahun ajaran 2014-2015. Berikut adalah
tabel jumlah populasi dalam penelitian ini.
Tabel 3.1 Populasi Penelitian
No. Kelas
Jumlah
1. X Lintas Minat JP-1
32 2.
X Lintas Minat JP-2 38
3. X Lintas Minat JP-3
35 4.
X Lintas Minat JP-4 27
5. X Lintas Minat JP-5
30 6.
X Lintas Minat JP-6 26
7. X Lintas Minat JP-7
28 ∑
216
Sumber: TU SMAN 16 Bandung Sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh
populasi tersebut. Sugiyono, 2010, hlm. 117. Karena anggota populasi merupakan populasi homogen maka pada penelitian ini penulis menggunakan
teknik simple random sampling. Teknik ini dikatakan simple sederhana karena pengambilan anggota sampel dari populasi dilakukan secara acak tanpa
memperhatikan strata yang ada dalam populasi itu. Sugiyono, 2010, hlm. 82. Arikunto 2006, hlm. 134 menyatakan bahwa apabila subjeknya kurang
dari 100 orang lebih baik diambil semua sehingga penelitiannya merupakan penelitian populasi. Tetapi, jika jumlah subjeknya besar, dapat diambil 10-15
atau 20-25 atau lebih, tergantung setidak-tidaknya dari:
Wulan Nurhayati, 2015 PENERAPAN TEKNIK READING ALOUD DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA SISWA
TINGKAT DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
1 Kemampuan peneliti dilihat dari waktu, tenaga, dan dana.
2 Sempit luasnya wilayah pengamatan dari setiap subjek, karena hal ini
menyangkut banyak sedikitnya data. 3
Besar kecilnya resiko yang ditanggung oleh peneliti. Untuk penelitian yang resikonya besar, tentu saja jika sampel besar, hasilnya akan lebih
baik. Adapun yang dijadikan sampel dalam penelitian ini adalah siswa dari kelas
X Lintas Minat JP-7 yang berjumlah 28 siswa.
3.3 Instrumen Penelitian
