sebesar satu kali gaji pokok, sehingga diharapkan guru dapat mengabdi secara total pada profesinya dan dapat hidup layak dari profesi tersebut.
Guru yang profesional sudah pasti guru yang memiliki kompeten, dengan kompetensi yang dimilikinya, guru dapat meningkatkan kinerjanya. Kinerja guru
yang profesional dan memiliki kompetensi yang baik tentunya akan bisa membangun generasi penerus dan mencerdaskan kehidupa bangsa.
Berdasarkan penjelasan di atas, dapat disimpulkan bahwa kompetensi guru dan motivasi kerja berpengaruh terhadap kinerja guru baik guru yang sudah
sertifikasi maupun guru yang belum sertifikasi. Sehingga kerangka pemikiran dalam penelitian ini dapat digambarkan sebagai berikut:
Gambar 2.5 Kerangka Berpikir
2.4 Hipotesis
Berikut adalah hipotesis penelitian yang telah dinyatakan dalam bentuk kalimat pernyataan.
1. Kompetensi guru yang sudah sertifikasi berpengaruh positif terhadap
motivasi kerja dalam mata pelajaran ekonomi. 2.
Kompetensi guru yang belum sertifikasi berpengaruh positif terhadap motivasi kerja dalam mata pelajaran ekonomi.
Motivasi Kerja Kinerja Guru
Kompetensi Guru
3. Kompetensi guru yang sudah sertifikasi berpengaruh positif terhadap
kinerja guru dalam mata pelajaran ekonomi. 4.
Kompetensi guru yang belum sertifikasi berpengaruh positif terhadap kinerja guru dalam mata pelajaran ekonomi.
5. Motivasi kerja yang sudah sertifikasi berpengaruh positif terhadap kinerja
guru dalam mata pelajaran ekonomi. 6.
Motivasi kerja yang belum sertifikasi berpengaruh positif terhadap kinerja guru dalam mata pelajaran ekonomi.
57
Puji Pandulidinillah, 2012 Pengaruh Kompetensi Guru Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
BAB III OBJEK DAN METODE PENELITIAN
3.1 Objek dan Metode Penelitian
3.1.1 Objek Penelitian
Objek penelitian adalah variabel penelitian. Oleh karena itu objek penelitian merupakan salah satu faktor yang tidak dapat dipisahkan dari suatu
penelitian. Dalam penelitian ini mengungkapkan tentang pengaruh kompetensi guru dan motivasi kerja terhadap kinerja guru. Adapun yang menjadi objek
penelitian ini adalah kinerja guru Y sebagai variabel endogen. Kompetensi guru X
1
sebagai variabel eksogen dan motivasi kerja X
2
sebagai variabel antara intervening. Subjek penelitiannya adalah guru yang sudah sertifikasi dengan
guru yang belum sertifikasi Mata Pelajaran Ekonomi SMA Negeri Se-Kabupaten Kuningan.
3.1.2 Metode Penelitian
Menurut Sugiyono 2010: 3 “metode penelitian merupakan cara ilmiah
untuk mendapatkan data dengan tujuan dan kegunaan tertentu”. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survey. Menurut Nazir 2005: 56
“metode survey adalah penyelidikan yang diadakan untuk memperoleh fakta-fakta dari gejala-gejala yang ada dan mencari keterangan-keterangan secara faktual,
baik tentang institusi sosial, ekonomi, atau politik dari suatu kelompok ataupun suatu daerah”.
58
Puji Pandulidinillah, 2012 Pengaruh Kompetensi Guru Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
3.2 Populasi dan Sampel
