Variabel Minat Mahasiswa Menjadi Guru Akuntansi

117

A. Data Descriptions

Data Statistic Minat Mahasiswa Menjadi Guru Akuntansi Persepsi Mahasiswa Tentang Profesi Guru Lingkungan Keluarga N Valid 132 132 132 Missing Mean 53.2576 63.5985 54.9015 Std. Error of Mean .51077 .50568 .55881 Median 53.5000 64.0000 55.0000 Mode 54.00 64.00 57.00 Std. Deviation 5.86830 5.80978 6.42022 Variance 34.437 33.754 41.219 Range 31.00 23.00 31.00 Minimum 36.00 53.00 43.00 Maximum 67.00 76.00 74.00 Sum 7030.00 8395.00 7247.00 sumber: data primer diolah menggunakan program aplikasi statistika

1. Variabel Minat Mahasiswa Menjadi Guru Akuntansi

a. Menyusun Tabel Distribusi Frekuensi Minat Mahasiswa Menjadi Guru Akuntansi Distribusi frekuensi Minat Mahasiswa Menjadi Guru Akuntansi disusun dengan langkah-langkah sebagai berikut: 1 Menentukan jumlah kelas interval Jumlah kelas interval K = 1 + 3,3 log n = 1 + 3,3 log 132 = 1 + 6,99 = 7,99 dibulatkan ke atas menjadi 8 2 Menentukan rentang kelas range Rentang kelas R = nilai tertinggi – nilai terendah + 1 = 67 – 36 + 1 = 32 118 Menentukan panjang kelas interval Panjang kelas P = Rentang kelas : Interval kelas = 32 : 8 = 4 3 Menyusun Tabel Distribusi Frekuensi Minat Mahasiswa Menjadi Guru Akuntansi No. Interval Kelas Frekuensi 1. 36 – 39 3 2. 40 – 43 2 3. 44 – 47 16 4. 48 – 51 22 5. 52 – 55 42 6. 56 – 59 25 7. 60 – 63 19 8. 64 – 67 3 Jumlah 132 b. Menyusun Kategori Kecenderungan Minat Mahasiswa Menjadi Guru Akuntansi Pengkategorian kecenderungan variabel Minat Mahasiswa Menjadi Guru Akuntansi dapat dibagi menjadi empat kategori seperti berikut: No. Rumus Kategori 1 X ≥ Mi + 1,5 SDi Sangat Tinggi 2 Mi ≤ X Mi + 1,5 SDi Tinggi 3 Mi – 1,5 SDi ≤ X Mi Rendah 4 X Mi – 1,5 SDi Sangat Rendah Nilai Mean Ideal Mi dan Standar Deviasi Ideal SDi, yaitu: Mean Ideal = skor tertinggi + skor terendah = 67 + 36 = 51,5 Standar Deviasi Ideal = skor tertinggi - skor terendah = 67 – 36 = 5,16 119 1.5 SDi = 1,5 5,16 = 7,74 dibulatkan menjadi 8 Empat kategori kecenderungan variabel Minat Mahasiswa Menjadi Guru Akuntansi jika dideskripsikan ke dalam data menjadi sebagai berikut: Sangat tinggi : X ≥ Mi + 1,5 SDi X ≥ 51,5 + 8 X ≥ 59,5 Tinggi : Mi ≤ X Mi + 1,5 SDi 51,5 ≤ X 51,5 + 8 51,5 ≤ X 59 Rendah : Mi – 1,5 SDi ≤ X Mi 51,5 – 8 ≤ X 51,5 43,5 ≤ X 51,5 Sangat Rendah : X Mi – 1,5 SDi X 43,5 Berdasarkan perhitungan di atas, pengkategorian Minat Mahasiswa Menjadi Guru Akuntansi adalah sebagai berikut: Tabel Identifikasi Kategori Minat Mahasiswa Menjadi Guru Akuntansi No Kelas Interval Rentang Skor Frekuensi Kategori 1. X ≥ 59,5 ≥ 59,5 22 16,67 Sangat Tinggi 2. 51,5 ≤ X 59,5 51,5 – 59,5 67 50,75 Tinggi 3. 43,5 ≤ X 51,5 43,5 – 51,5 38 28,78 Rendah 4. X 43,5 ≤ 43,5 5 3,80 Sangat Rendah 132 100 Sumber: Data primer yang diolah

2. Variabel Persepsi Mahasiswa Tentang Profesi Guru