Teknologi dalam Pandangan Buddhis
131 Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti
pengetahuan ini sebenarnya baru berkembang pada dua millennium terakhir. Namun bisa kita lihat sendiri betapa hebat dan pesatnya perkembangan yang
terjadi pada dua millenium terakhir ini.
Tugas individu: Kemukakan pengaruh dan dampak sosial yang timbul dari hasil teknologi berikut ini.
a. Senjata api. b. Telpon genggam.
c. Playstation. d. Warnet.
e. Televisi.
Ilmu pengetahuan bersifat dinamis, ilmu pengetauan dapat timbul dan tenggelam hanyut bersama dalam perkembangan peradaban manusia. Ilmu
pengetahuan telah menunjukkan peradaban yang lebih maju menaklukkan peradaban yang lebih terbelakang. Selanjutnya ilmu pengetahuan dapat saja
ditaklukkan oleh peradaban lain yang lebih maju atau mungkin ilmu pengetahuan yang lama mungkin akan tergantikan dengan pola pemikiran ilmu pengetahuan
yang baru yang lebih canggih yang mampu menaklukkan ilmu pengetahuan yang lama. Pada intinya yang kuat bertahan, yang lemah ditaklukkan.
Agama Buddha tidak anti ilmu pengetahuan dan teknologi, kecanggihanya justru menempatkan ilmu pengetahuan dan teknologi sebagai sarana untuk
mempercepat dan mempermudah berbagai kebajikan yang dilakukan sehingga pada akhirnya mencapai pembebasan. Dalam agama Buddha ilmu pengetahuan
dan teknologi itu penting. Pandangan tersebut memperjelas bahwa agama dan ilmu pengetahuan serta teknologi saling sinergi. IPTEK tanpa kehadiran agama
akan membahayakan kehidupan, dan sebaliknya agama tanpa dibarengi dengan penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi, maka kehidupan manusia akan
lumpuh tidak bisa melihat dunia luar yang luas.
Teknologi sudah banyak digunakan manusia, contoh sistem komputerisasi merupakan kemajuan teknologi saat ini. Komputerisasi yaitu penggunaan setiap
aktivitas di mana sistem pekerjaan dilakukan oleh kerja sistem komputer. Pengoperasian sistem secara otomatis dilakukan untuk mengatur pekerjaan yang
diinginkan dengan memberi perintah kepada sistem tersebut, maka pekerjaan secara otomatis berjalan dengan sendirinya. Dengan kecanggihan teknologi
yang terdorong oleh ilmu pengetahuan yang tinggi menghasilkan berbagai macam penemuan-penemuan yang baru, sehingga menjadikan teknologi dapat
menyongsong masa depan yang cerah
132 Kelas X SMASMK
Sumber: www.dhammawiki.com Gambar 5.12 Bhikkhu yang menggunakan teknologi
Rangkuman
Dari berbagai teori dan pembahasan dapat disimpulkan sebagai berikut. 1. Ilmu pengetahuan adalah seluruh usaha sadar untuk menyelidiki, menemukan,
dan meningkatkan pemahaman manusia dari berbagai segi kenyataan dalam alam manusia. Ilmu memberikan kepastian dengan membatasi lingkup
pandangannya, dan kepastian ilmu-ilmu yang diperoleh dari keterbatasan- nya.
2. Dalam memasuki era industrialisasi, pencapaiannya sangat ditentukan oleh penguasaan teknologi karena teknologi adalah mesin penggerak pertumbuhan
melalui industri. 3. Agama Buddha tidak anti ilmu pengetahuan dan teknologi, tapi karena
kecanggihanya justru menempatkan ilmu pengetahuan dan teknologi sebagai sarana untuk mempercepat dan mempermudah berbagai kebajikan yang
dilakukan sehingga pada akhirnya mencapai pembebasan.
Tugas
1. Kumpulkan berita dari media cetak koran, majalah, dan lain-lain yang berhubungan dengan kemajuan ilmu pengetahuan
2. Kumpulkan berita media cetak yang berhubungan dengan kemajuan teknologi 3. Kumpulkan berita media cetak yang berhubungan ilmu pengetahuan dan
teknologi dengan kehidupan keagamaan
133 Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti
Diskusikan dengan teman di kelas, cari kelemahan dan kekurangan, serta sebab- akibat dari kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi; carilah sumber-sumber
Buddhis yang berkaitan dengan ilmu pengetahuan dan teknologi; bagaimana teori keilmuan tersebut dihubungkan dengan nilai-nilai agama Buddha.
Renungan
Semua ilmu pengetahuan, baik itu yang tinggi, sedang ataupun yang rendah, patut dipelajari, diketahui dan dimengerti maknanya, walaupun
tidak seluruhnya perlu diterapkan. Suatu hari kelak bila tiba saatnya, pengetahuan itu akan membawa banyak manfaat.
Khuddaka Nikaya 817 Dengan belajar ilmu pengetahuan hingga berhasil, niscaya seseorang akan
mendapatkan kehormatan. Namun dengan melatih diri dalam tingkah laku, itulah yang membawa seseorang pada kedamaian.
Khuddaka Nikaya I, 842
Evaluasi
I. Pilihlah jawaban a, b, c, d, atau e yang kamu anggap paling benar.
1. Agama Buddha tidak anti ilmu pengetahuan dan teknologi karena hal tersebut sebagai ….
a. sarana untuk mencapai kebahagiaan b. bekal kehidupan yang baik bagi umat manusia
c. ilmu yang pasti akan bermanfaat bagi orang lain d. hal yang tidak bertentangan dengan kebenaran
e. sesuatu yang seharusnya diperjuangkan dalam kehidupan
2. Makna dari pernyataan ”Jika ilmu pengetahuan dan teknologi tanpa agama adalah buta” yaitu….
a. akan membawa penderitaan umat manusia di dunia b. akan menyalahgunakan iptekmenggunakan iptek dengan sewenang-
wenang c. tidak dapat melihat tujuan tertinggi dari kehidupan manusia
d. tidak dapat mengetahui tujuan manusia setelah kehidupan ini e. tidak dapat memahami peranan ilmu pengetahuan dan teknologi
134 Kelas X SMASMK
3. Makna pernyataan ”Jika agama tanpa ilmu pengetahuan dan teknologi adalah lumpuh pincang” yaitu….
a. agama dan iptek adalah seseuatu yang berbeda dan berlawanan b. agama tersebut tidak dapat berperan dengan baik
c. agama tersebut akan tergerus oleh kemajuan iptek d. agama tersebut akan disalahgunakan dalam kehidupan
e. agama tersebut tidak akan dapat berkembang dengan baik
4. Tidak semua pengetahuan dapat dikatakan ilmu pengetahuan. Suatu pengetahuan dapat disebut ilmu jika salah satu syaratnya harus didasarkan
pada cara-cara tertentu yang terkontrol yang disebut sebagai …. a. sistematis
b. metodis c. universal
d. objektif e. subjektif
5. Pengetahuan yang sifatnya lebih menekankan pada aspek terapan dengan tujuan-tujuan praktis bagi kehidupan dikenal dengan istilah….
a. sains b. ilmu pengetahuan
c. ilmiah d. teknologi
e. modernisasi
6. Pada hakikatnya kebenaran yang terdapat dalam ilmu pengetahuan dan teknologi merupakan ….
a. kebenaran tertinggi b. kebenaran di atas duniawi
c. kebenaran mutlak d. kebenaran relatif
e. kebenaran akhir
7. Ilmu pengetahuan dan teknologi hanya memberikan kepuasan atau kebahagiaan yang bersifat ….
a. absolut b. isikduniawi
c. spiritualbatin d. mutlak
e. inal
135 Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti
8. Dharma merupakan ajaran yang dibabarkan oleh Buddha selama 45 tahun berisi kebenaran-kebenaran yang bersifat ….
a. biasa b. mutlak
c. relatif d. konvensional
e. nyata
9. Persyaratan ilmiah sesuatu dapat disebut sebagai ilmu salah satunya adalah upaya-upaya yang dilakukan untuk meminimalisasi kemungkinan terjadinya
penyimpangan dalam mencari kebenaran.Hal ini disebut dengan .... a. Obyektif
b. Metodis c. Subyektif
d. Sistematis e. Universal
10. Dengan belajar ilmu pengetahuan hingga berhasil, niscaya seseorang akan mendapatkan kehormatan. Namun dengan melatih diri dalam tingkah laku,
itulah yang membawa seseorang pada kedamaian. Hal ini adalah sabda Buddha dalam Kitab ....
a. Kuddaka Nikaya b. Digha Nikaya
c. Majhima Nikaya d. Anguttara Nikaya
e. Samyutta Nikaya
II. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan jelas dan tepat
1. Jelaskan yang dimaksud dengan ilmu pengetahuan dan teknologi 2. Jelaskan hubungan ilmu pengetahuan dan teknologi dengan agama Buddha
3. Jelaskan syarat-syarat ilmu pengetahuan 4. Apakah agama Buddha dapat dikatakan sebagai ilmu pengetahuan berdasar-
kan teori, jelaskan? 5. Mengapa agama Buddha adalah agama yang sejalan dengan ilmu pengetahuan
modern? Berikan komentar Anda
136 Kelas X SMASMK
Aspirasi
Perhatikan contoh kalimat aspirasi ini Menyadari akan pentingnya IPTEK bagi kehidupan, dengan ini saya bertekad:
“Memanfaatkan IPTEK untuk menambah kebajikan saya”. Berdasarkan contoh tersebut, buatlah kalimat aspirasi di buku tugasmu
kemudian sampaikan aspirasimu kepada orang tua dan gurumu agar dinilai dan ditanda tangani.
137 Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti
Seni dan Budaya Buddhis
Seni ternyata sangat luas sekali bidangnya ada seni lukis, seni tari, seni sastra, seni rupa, dan seni-seni yang lainnya. Hal demikian tidak dipungkiri juga pada
perkembangan keagamaan, terutama agama Buddha yang perkembangannya banyak sekali dipengaruhi oleh seni dan budaya. Berikut ini ornamen vihara yang
dapat dipahami dan dipelajari.
Bab
VI
Tahukah Kamu?
Seni dan Budaya adalah salah satu instrumen dari perkembangan agama Buddha di dunia. Instrumen seni dan Budaya Buddhis berbeda kelompok
etnik berbeda pula tipe dan cara mereka memaknainya. Budaya Buddhis merupakan gambaran Buddhisme berkembang di daerah, dan seni yang
sesuai Budaya setempat. Budaya Buddhis dan seni tidak dapat terpisah- kan. Seni dan buddhaya Buddhis, suatu metode untuk memudahkan
ajaran Buddha, yang dikaitkan dengan budaya lokal. Ketika zaman modern perkembangan agama Buddha terhambat, karena cara pandang umat
terlanjur pada dunia modern, seni dan budaya dapat menjadi inspirasi bagi umat Buddha. Mari kita melihat dengan jernih seni dan budaya Buddhis.
138 Kelas X SMASMK
Setelah mengamati gambar peserta didik dibentuk dalam kelompok diskusi untuk membahas:
1. Apa yang membedakan bangunan tempat tinggal dengan bangunan Vihara?
2. Jelaskan keunikan vihara sebagai tempat ibadah 3. Apa saja yang seharusnya terdapat dalam bangunan vihara?
Sumber: http:our-travels.comidlaos7220793 Gambar 6.1 Ornamen Vihara