xciv 0,165 untuk setiap peningkatan atau penurunan satu unit kinerja guru dalam
pembelajaran, pemanfaatan sumber belajar akan meningkat atau menurun sebesar 0,1069 untuk setiap peningkatan atau penurunan satu unit kinerja guru dalam
pembelajaran, dan juga motivasi berprestasi akan meningkat atau menurun sebesar 0,0864 untuk setiap peningkatan atau penurunan satu unit kinerja guru dalam
pembelajaran. C. Pembahasan Hasil Penelitian
Berdasarkan analisis data penelitian yang telah dilakukan, maka selanjutnya akan dibahas hasil tersebut sebagai berikut:
1. Kontribusi antara Pengalaman Mengajar Terhadap Kinerja Guru Dalam Pembelajaran
Berdasarkan hasil analisis data penelitian di atas menunjukkan bahwa pengalaman mengajar mempunyai kontribusi positif terhadap kinerja guru dalam
pembelajaran. Dari hasil analisis diperoleh skor koefisien korelasinya adalah 0,357 dan memiliki rata-rata 94,89. Dilihat dari besarnya koefisien korelasi tersebut,
kontribusi pengalaman mengajar terhadap kinerja guru dalam pembelajaran sedang. Secara umum pengalaman mengajar memiliki kontribusi yang signifikan
terhadap kinerja guru dalam pembelajaran, Pengalaman sebagai sendi bagi suatu pengetahuan. Apabila seseorang bekerja dalam waktu yang relatif lama, maka yang
bersangkutan akan menemui hal-hal yang baru. Jika hal-hal yang baru tersebut diketahui sebagai suatu pengetahuan, keterampilan dan sistem nilai yang dianut,
berarti yang bersangkutan telah memperoleh pengalaman baru. Dimilikinya pengalaman baru akan mendorong kecakapan, ketangkasan dan keterampilan yang
cukup dalam melaksanakan tugas pembelajaran. Untuk mendapatkan suatu
xcv kecakapan, ketangkasan atau keterampilan dibutuhkan latihan yang berulang-ulang
atau terus menerus terhadap materi yang dipelajari dalam waktu tertentu,
Guru yang telah lama bekerja, cenderung memiliki pengalaman mengajar yang lebih banyak dalam melaksanakan tugas pembelajaran. Idealnya dengan dimilikinya
pengalaman yang banyak, mendorong dirinya untuk bekerja lebih profesional dan lebih baik. Bekal pengetahuan, kecakapan, keterampilan dan pengalaman yang
dimiliki guru akan mengarahkan dirinya dalam melaksanakan tugas dengan baik. Komitmen dan kesetiaan dalam menjalankan tugas, penguasaan bahan, penguasaan
pengelolaan kelas, kepribadian, kecakapan dan keterampilan dalam menyusun perangkat pembelajaran sebagai instrumen dalam pelaksanakan pembelajaran akan
dipersiapkan dengan baik.
2. Kontribusi antara Pemanfaatan Sumber Belajar Terhadap Kinerja Guru Dalam Pembelajaran