1. Home
  2. Lainnya

Identifikasi Masalah Analisa Masalah

26

BAB III ANALISA DAN PERANCANGAN SISTEM

3.1 Analisa Masalah

3.1.1 Identifikasi Masalah

Sebelum proses analisa dilakukan, tahapan yang terlebih dahulu dilakukan adalah identifikasi permasalahan yang terdiri dari survey dan pengumpulan data untuk mengetahui kondisi sekolah Harapan Bunda Surabaya saat ini. Berdasarkan data yang didapat dari hasil identifikasi masalah adalah munculnya kesulitan bagi pihak sekolah dalam penyusunan program, pencatatan nilai harian dan nilai maintenance serta pelaporan yang dilakukan oleh guru dan kepala sekolah. Sehingga sekarang ini proses penyusunan program terapi yang dilakukan oleh guru masih menggunakan buku file tebal dan proses penyusunan harus melihat program terapi terdahulu. Dalam proses pencatatan nilai harian dinilai setiap harinya dengan menggunakan banyak lembaran kertas dan dalam pelaporan dengan cara menghitung hasil akhir dengan dibentuknya sebuah team persentase sendiri dari hasil penilaian maintenance. Hal ini membutuhkan waktu, tenaga dan kertas yang banyak bagi para guru. Sehingga guru harus menyediakan waktu tersendiri dalam proses penyusunan program terapi, pencatatan nilai harian dan perhitungan persentase kemampuan belajar anak dalam penilaian nilai maintenance Untuk membuat aplikasi tersebut yang dapat memenuhi kebutuhan Sekolah Harapan Bunda, terdapat tahap-tahap yang harus dilakukan. Diantaranya adalah sebagai berikut: STIKOM SURABAYA 1. Melakukan survei dan wawancara Kegiatan ini bertujuan untuk mendapatkan segala data dari Sekolah Harapan Bunda yang digunakan sebagai landasan dalam membuat sistem. 2. Menganalisa dan mendesain sistem Memahami dan merancang sebuah sistem yang sesuai dengan Sekolah Harapan Bunda. 3. Membuat aplikasi Aplikasi yang dibuat ini adalah aplikasi yang sesuai dengan kebutuhan Sekolah Harapan Bunda. 4. Melakukan testing dan mengimplimentasikan sistem Menguji coba dan menerapkan sistem yang telah dibuat di Sekolah Harapan Bunda. Gambar 3.1 Tahap-tahap Pembuatan Aplikasi

3.1.2 Analisis Sistem

Dokumen yang terkait

TERAPI APPLIED BEHAVIOUR ANALYSIS UNTUK MENINGKATKAN KOMUNIKASI ANAK AUTIS

0 10 29

Sistem Informasi Rekam Medis Di RB Harapan Bunda Soreang

3 55 119

LKP : Rancang Bangun Sistem Informasi Administrasi Keuangan Sekolah (Studi Kasus: SMA Kr. Kalam Kudus Surabaya).

0 12 72

Sistem Informasi Monitoring Perkembangan Terapi Autisme Pada Sekolah Inklusi.

0 2 7

MENGATASI PERMASALAHAN PERILAKU ANAK PENYANDANG AUTISME DENGAN METODE APPLIED BEHAVIOUR ANALYSIS (ABA) DI TK PERMATA BUNDA SURAKARTA.

0 1 10

AUTISME DAN KOMUNIKASI YANG DIGUNAKAN DALAM TERAPI ANAK AUTIS (Studi Kasus Metode Penyampaian Pesan dalam Terapi Anak Autis yang Memiliki Keterbatasan Komunikasi di Terapi Center “Cahaya Indah” Surabaya).

1 2 87

AKTIVITAS KOMUNIKASI DALAM TERAPI ANAK AUTIS (Studi kasus mengenai aktivitas komunikasi pada proses terapi tata perilaku Applied Behaviour analysis di Sekolah Luar Biasa (SLB) Bina Anggita Yogyakarta).

0 0 1

EFEK TERAPI PERILAKU DENGAN METODE APPLIED BEHAVIOR ANALYSIS TERHADAP KEMANDIRIAN ANAK AUTIS.

0 0 1

Rancang Bangun Sistem Informasi Terapi Autisme dengan Metode Applied Behaviour Analysis (Studi Kasus: Sekolah Harapan Bunda Surabaya)

0 1 9

AUTISME DAN KOMUNIKASI YANG DIGUNAKAN DALAM TERAPI ANAK AUTIS (Studi Kasus Metode Penyampaian Pesan dalam Terapi Anak Autis yang Memiliki Keterbatasan Komunikasi di Terapi Center “Cahaya Indah” Surabaya)

0 0 24