1.2 Identifikasi Masalah
Berdasarkan uraian di atas, maka dapat diidentifikasi masalah pada penelitian survei ini yaitu:
1. Kurangnya sarana pembelajaran penjasorkes di SMP Negeri se-
Kabupaten Jepara ? 2.
Kurangnya prasarana pembelajaran penjasorkes di SMP Negeri se-Kabupaten Jepara ?
3. Belum di ketahui kreativitas guru penjasorkes di SMP Negeri
dalam memodivikasi sarana dan prasarana pembelajaran ?
1.3 Batasan Masalah
Berdasarkan identifikasi masalah yang ada dan segala keterbatasanya juga agar lebih fokus maka penelitian ini dibatasi pada “ Kreativitas guru
penjasorkes dalam memodifikasi sarana dan prasarana pembelajaran di SMP Negeri se-
Kabupaten Jepara”
1.4 Rumusan Masalah
Berdasarkan identifikasi dan batasan masalah-, maka dapat dirumuskan permasalahan yang akan diteliti yaitu “ seberapa besar kreativitas guru
penjasorkes dalam memodifikasi sarana dan prasarana pembelajaran penjas di SMP Negeri Se-Kabupaten Jepara?
1.5 Tujuan Penelitian
Untuk mengetahui seberapa besar kreativitas guru dalam memodivikasi sarana dan prasarana pembelajaran penjas SMP Negeri di Kabupaten Jepara
1.6 Manfaat Penelitian
Adapun manfaat atau kegunaan yang ingin dicapai dari penelitian ini adalah:
1.6.1 Manfaat Teoritis 1.
Sebagai sumbangsih bagi peningkatan ilmu pengetahuan dalam bidang pendidikan terutama dalam usaha mengatasi
masalah yang terkait dengan sarana dan prasarana pendidikan jasmani.
2. Untuk hasil penelitian ini diharapkan dapat menambah
wawasan bagi peneliti dan guru penjas 3.
Hasil penelitian ini diharapkan bisa menjadi referensi bagi pembaca khususnya dalam bidang pendidikan.
1.6.2 Manfaat Praktis 1. Bagi Guru
Dapat menjadi informasi dan contoh dalam memodifikasi sarana dan prasaran guru dalam pembelajaran penjas terutama
dalam mengembangkan pembelajaran efektif sebagai upaya pencapaian tujuan belajar.
2. Bagi Siswa Diharapkan penelitian ini dapat digunakan untuk mengetahui
sejauh mana kreativitas guru dalam memodifikasi sarana dan prasarana sehingga dapat diharapkan siswa lebih aktif dan kreatif.
1.6.3 Manfaat bagi peneliti Sebagai acuan bagi peneliti suatu hari nanti dalam
melaksanakan tugas sebagai guru dapat mencerminkan kepribadian keguruan dalam pembelajaran penjas.
7
BAB II LANDASAN TEORI
Kategori