BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Matematika
1. Pengertian Matematika
Matematika berasal dari kata Latin mathematika yang mulanya diambil dari bahasa Yunani mhatematike yang berarti mempelajari.
Perkataan itu mempunyai asal katanya mathema yang berarti pengetahuan atau ilmu knowledge or science. Kata mathematike
berhubungan pula dengan kata lainnya yang hampir sama, yaitu mathein atau mathenein yang artinya belajar berpikir. Jadi, berdasarkan asal
katanya, perkataan matematika berarti ilmu pengetahuan yang didapat dengan berpikir bernalar.
Suwangsih 2006: 3 berpendapat bahwa matematika terbentuk dari pengalaman manusia dalam dunianya secara empiris. Kemudian,
pengalaman itu diproses di dalam dunia rasio, diolah secara analisis dengan penalaran dalam struktur kognitif sehingga terbentuklah konsep-
konsep matematika yang dimanipulasi melalui bahasa matematika atau notasi matematika yang bernilai universal. Sedangkan menurut Adjie dan
Maulana 2006: 34 matematika adalah bahasa, sebab matematika
merupakan bahasa simbol yang berlaku secara universal dan sangat padat makna dan pengertian.
Subarinah 2006: 1 mengemukakan bahwa matematika merupakan ilmu pengetahuan yang mempelajari struktur yang abstrak dan pola
hubungan yang ada di dalamnya. Ini berarti bahwa belajar matematika pada hakekatnya adalah belajar konsep, struktur konsep dan mencari
hubungan antar konsep dan strukturnya. Berdasarkan beberapa pendapat ahli di atas, dapat disimpulkan
bahwa matematika adalah suatu ilmu yang tersusun dari konsep-konsep yang memiliki pola dan urutan. Pola dan urutan ini diwujudkan dalam
bahasa matematika atau notasi matematika dan bersifat universal. Konsep-konsep matematika tersebut diperoleh melalui proses berpikir
yang sistematis.
2. Ruang Lingkup dan Tujuan Matematika di SD
Mata pelajaran matematika diberikan disetiap jenjang pendidikan, termasuk di sekolah dasar. Menurut Permendiknas Nomor 22 Tahun
2006 tentang standar isi untuk satuan pendidikan dasar dan menengah, ruang lingkup pada mata pelajaran matematika di SD meliputi aspek-
aspek yaitu 1 bilangan, 2 geometri dan pengukuran, dan 3 pengolahan data. Adapun tujuan mata pelajaran matematika menurut
Permendiknas Nomor 22 tahun 2006 kurikulum KTSP adalah agar siswa memiliki kemampuan sebagai berikut.
Kategori