E. Penelitian yang Relevan
Beberapa penelitian yang pernah dilakukan dan ada relevansinya dengan penelitian ini adalah.
1. Rena Renteta 2014 dalam penelitiannya “Penerapaan Active Learning
Permainan Card Sort untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Kelas IVC SDN 2 Kotagajah Lampung Tengah Tahun Pelajaran
20132014 ”. Hasil penelitiannya menunjukan bahwa penggunaan model
active learning permainan card sort pada mata pelajaran Tematik terpadu di kelas IVC dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa yang berdampak
pada peningkatan hasil belajar siswa. Penelitian tersebut relevan dengan penelitian yang akan dilaksanakan oleh peneliti yaitu dalam hal
penggunaan model active learning tipe card sort. 2.
Melina Budiawati 2015 dalam penelitianya “Penerapan Model Active Learning Permainan Card Sort untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil
Belajar pada Pembelajaran Matematika Siswa Kelas IV SDN 05 Metro Selatan Tahun Pelajaran 20142015
”. Hasil penelitiannya menunjukkan bahwa model active learning permainan card sort pada pembelajaran
matematika siswa kelas IV SDN 05 Metro Selatan dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Penelitian tersebut relevan dengan
penelitian yang akan dilaksanakan oleh peneliti yaitu dalam hal penggunaan model active learning tipe card sort.
F. Kerangka Pikir
Proses pembelajaran adalah proses transfer ilmu dua arah, antara guru dan siswa dalam rangka mencapai tujuan yang diharapkan. Dalam proses
pembelajaran guru maupun siswa dituntut untuk aktif dalam proses pembelajaran, begitu pula dalam pembelajaran matematika. Berdasarkan hal
tersebut dibutuhkan suatu model pembelajaran sebagai sarana untuk mendorong keaktifan siswa dalam proses pembelajaran dan meningkatkan
hasil belajar, dalam hal ini model active learning tipe card sort. Model active learning tipe card sort merupakan pembelajaran yang
memungkinkan siswa dapat belajar secara aktif sehingga membuat pembelajaran menjadi lebih menyenangkan. Model pembelajaran active
learning tipe card sort menggunakan fasilitas kartu, di dalam kartu tersebut berisi permasalahan yang harus diselesaikan oleh masing-masing siswa.
Gerakan fisik yang dilakukan siswa dapat membantu memberi energi kepada kelas yang telah letih . Dengan penerapan model active learning tipe card
sort diharapkan mampu meningkatkan aktivitas dan hasil belajar matematika
siswa menjadi lebih tinggi daripada pembelajaran konvensional.
Berdasarkan uraian di atas, dapat digambarkan dalam bagan kerangka berpikir sebagai berikut.
Kategori