1.2 Rumusan Masalah
Berdasarkan alasan dan latar belakang masalah yang telah diuraikan diatas, bahwa media audio visual digunakan dalam pembelajaran musik rebana di
Ponpes Durrotu Aswaja dukuh Banaran kelurahan Sekaran, maka dirumuskan masalah penelitian sebagai berikut:
“Apakah media audio visual dapat meningkatkan hasil belajar musik rebana di Ponpes Durrotu Aswajadukuh Banaran kelurahan Sekaran kecamatan
Gunungpati kota Semarang? ”
1.3 Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah yang telah dikemukakan, tujuan penelitian ini adalah untukmengetahui dan mendeskripsikan peningkatanhasil belajar musik
rebana di Ponpes Durrotu Aswajadukuh Banaran kelurahan Sekaran kecamatan Gunungpati kota Semarang dengan menggunakan media audio visual.
1.4 Manfaat Penelitian
Penelitian ini diharapkan akan memberikan manfaat sebagai berikut: 1.
Manfaat Teoritis Penelitian ini diharapkan bermanfaat untuk mengembangkan teori
pembelajaran sehingga dapat memperbaiki mutu pendidikan dan meningkatkan kualitas hasil pembelajaran. Pemanfaatan media pembelajaran mendukung
pencapaian tujuan pembelajaran. Dengan menggunakan media audio visual, pembelajaran menjadi lebih variatif. Dengan demikian, hasil belajar
siswasantriPonpes Durrotu Aswaja, khususnya keterampilan bermain musik rebana dapat meningkat.
2. Manfaat Praktis
a. Bagi Siswasantri
Penggunaan audio visual dapat memotivasi siswasantrisehingga dapat belajar secara mandiri dalam memahami materimusik rebana.
b. Bagi Gurupelatih
Penelitian ini dapat sebagai pedoman pelatih rebana dalam pembelajaran musik rebana pada umumnya serta pembelajaran rebana di Ponpes Durrotu
Aswaja pada khususnya dengan menggunakan media audio visual.
1.5 Sistematika Penulisan Skripsi
Pedoman penyusunan Skripsi dibagi menjadi tiga bagian yakni : 1. Bagian Awal
Pada bagian awal penulisan Skripsi memuat halaman judul, abstrak, halaman pengesahan, halaman motto dan persembahan, kata pengantar, daftar isi,
daftar tabel, daftar lampiran. 2. Bagian Isi
a. Bab I Pendahuluan Dalam Bab I berisi tentang Latar Belakang Masalah, Permasalahan,
Penegasan Istilah, Tujuan Penelitian dan Sistematika Penulisan Skripsi; b. Bab II Landasan Teori dan Hipotesis Tindakan
Dalam Bab II ini memuat tentang tinjauan kepustakaan dan hipotesis tindakan. Berisi teori yang dijadikan sebagai acuan dalam penelitian ini
yang merupakan tinjauan dari buku-buku pustaka, dan hipotesis tindakan yang merupakan jawaban dari hasil analisis dari landasan teori yang peneliti
ajarkan; c. Bab III Metode Penelitian
Pada Bab III memuat tentang lokasi penelitian yang digunakan dalampenelitian, rancangan penelitian yang terdiri dari dua siklus,
setiapsiklus terdiri atas empat tahap yakni perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi, tolok ukur keberhasilan, instrument penelitian,
pengumpulan data dan analisis data. d. Bab IV Hasil Penelitian dan Pembahasan
Dalam Bab IV ini berisi tentang pelaksanaan pada siklus I, siklus II, dan selanjutnya hasil penelitian tersebut.
e. Bab V Simpulan dan Saran Dalam
Bab V
ini berisikan
simpulan dari
hasil penelitian
denganmemperhatikan dari hasil penelitian ini, maka dikemukakan saran- saran dan penutup.
9
BAB II LANDASAN TEORI
2.1 Penggunaan
Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia penggunaan berasal dari kata guna yang berarti faedah, manfaat, fungsi. Sedangkan kegunaan adalah faedah,
manfaat, kepentingan. Dan pengertian penggunaan adalah proses, cara, perbuatan menggunakan sesuatu Alwi, 2007: 375
2.2 Pembelajaran
Kategori