Hasil analisis uji homogenitas nilai ulangan kelas eksperimen dan kontrol disajikan pada Tabel 3.6.
Tabel 3.6 Hasil Uji Homogenitas nilai ulangan kelas eksperimen dan kontrol Kelas
Rata- rata DK F
hitung
F
tabel
Keterangan Ekspeimen 75
31 0,018
3,84 Data bersifat
homogen Kontrol
74 31
Data selengkapnya disajikan pada Lampiran 14
Pada Tabel 6 dapat dilihat bahwa F
hitung
lebih kecil dari F
tabel,
yakni 0,018 3,84. Hal ini menunjukkan bahwa kedua sampel bersifat homogen.
3.7.2 Analisis Data Hasil Penelitian
3.7.2.1 Uji perbedaan dua rata-rata nilai pretest dan posttest
Uji perbedaan dua rata-rata nilai pretest dan posttest bertujuan untuk mengetahui untuk mengetahui perbedaan rata-rata hasil belajar antara kelas
eksperimen dan kontrol. Hipotesis yang diajukan:
H : μ
1
=μ
2,
tidak ada perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen dengan kelas kontrol.
H
a
: μ
1
≠μ
2,
ada perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen dengan kelas kontrol. Rumus yang digunakan untuk menguji hipotesis digunakan sebagai
berikut:
dengan Keterangan:
= mean selisih nilai posttest dan pretest kelas eksperimen = mean selisih nilai nilai posttest dan pretest kelas kontrol
= variansi gabungan = variansi kelas eksperimen
= variansi kelas kontrol = jumlah anggota kelas eksperimen
= jumlah anggota kelas kontrol
2 1
2 1
1 1
n n
s x
x t
2 1
1
2 1
2 2
2 2
1 1
n n
s n
s n
s
Dari t
hitung
dikonsultasikan dengan Tabel dk = dengan peluang 1-
12 dan taraf signifikan α=5.
Kriteria pengujian: Ho diterima jika t hitung t Tabel
1- 12α
,
artinya tidak ada perbedaan rata-rata yang signifikan antara kelas eksperimen dengan kelas kontrol.
Ha diterima jika t hitung t Tabel
1- 12α
,
artinya rata-rata kelas eksperimen lebih besar daripada rata-rata kelas kontrol.
Berdasarkan hasil uji t, terlihat bahwa t
hitung
t
Tabel
yakni 2.65 2.00. Hal ini berarti bahwa rata-rata nilai posttest kelas eksperimen lebih baik dari pada kelas
kontrol. Data selengkapnya disajikan pada Lampiran 23.
3.7.2.2 Uji Peningkatan Hasil Belajar N-Gain
Uji peningkatan hasil belajar N-Gain bertujuan untuk mengetahui besar peningkatan hasil belajar siswa sebelum diberi perlakuan dan setelah mendapatkan
perlakuan. Peningkatan hasil belajar siswa dapat dihitung menggunakan rumus gain ternormalisasi sebagai berikut:
Keterangan dari rumus di atas adalah S
pre
skor rata-rata pretest , dan S
post
skor rata-rata posttest . Besarnya faktor g dikategorikan sebagai berikut:
Tinggi : g 0,7
Sedang : 0,3 ≤ g ≤ 0,7
Rendah : g 0,3
Wiyanto 2008 Hasil uji Gain menunjukkan bahwa siswa kelas eksperimen mempunyai gain
sebesar 0,33 dengan kategori sedang dan kelas kontrol sebesar 0,17 dengan kategori rendah. Hasil uji gain selengkapnya disajikan pada Lampiran 18.
pre pre
post
S S
S g
100
100 x
maksimal Skor
diperoleh yang
skor Jumlah
3.7.2.3 Menghitung nilai keterampilan:
