Siswa menggambar barang yang mereka beli dalam tabel secara berkelompok • Siswa menghitung luas tabel yang berbentuk persegi
• Siswa maju secara berkelompok untuk presentasi Konfirmasi
• Guru bertanya jawab kepada siswa mengenai materi yang kurang dipahami oleh siswa.
• Guru bersama dengan siswa bertanya jawab meluruskan kesalahpemahaman dan memberikan penguatan dan penyimpulan.
3. Kegiatan Penutup 25 menit • Guru memberi evaluasi
• Guru memberikan refleksi dan memberikan motivasi
3.5.3.3 Observasi
Observasi adalah kegiatan pengamatan pengambilan data untuk memotret seberapa jauh efek tindakan telah mencapai sasaran Arikunto,
2014:127. Selama proses pembelajaran, peneliti bersama kolaborator melakukan pengamatan terhadap keterampilan guru, aktivitas siswa, dan hasil belajar.
Aktivitas siswa diamati melalui lembar observasi aktivitas siswa. Peneliti mengamati tingkah laku siswa dan pekerjaan siswa selama proses pembelajaran.
Aktivitas guru diamati melalui lembar observasi keterampilan guru. Kolaborator mengamati keterampilan guru dalam mengajar. Aspek yang dinilai meliputi
penguasaan sembilan keterampilan guru dalam mengajar di kelas. Sedangkan hasil belajar diamati untuk mengetahui kualitas pembelajaran IPS selama proses
pembelajaran berlangsung.
3.5.3.4 Refleksi S
iklus ketiga, refleksi dilakukan untuk mengetahui perubahan yang terjadi pada tingkah laku siswa selama mengikuti pembelajaran serta peningkatan
kualitas pembelajaran IPS. Mengevaluasi proses dan hasil pembelajaran pada siklus ketiga, peneliti bersama kolaborator mengkaji ulang pelaksanaan
pembelajaran dan efek tindakan yang ditimbulkan pada siklus kedua. Membuat daftar permasalahan yang terjadi pada siklus ketiga berupa permasalahan
kurangnya perolehan skor yang mencakup semua indikator keterampilan guru, aktivitas siswa dan hasil belajar siswa, serta hal-hal yang menghambat proses
penelitian sehingga dapat dijadikan acuan untuk mengakhiri kegiatan penelitian. Mengkaji permasalahan yang muncul pada pelaksanaan pembelajaran siklus
ketiga dan bersama tim kolaborasi mendiskusikan tentang hasil penelitian dari siklus pertama, kedua, dan ketiga.
3.6 Data dan Cara Pengumpulan Data
3.6.1 Sumber Data
Data yang baik adalah data yang diambil dari sumber yang tepat dan akurat Arikunto, 2014:129. Data digunakan untuk menggali informasi yang diperlukan
dalam penelitian. Sumber data dalam penelitian ini meliputi siswa, guru, data
dokumen, dan catatan lapangan.
