3.5.3 Siklus Ketiga
3.5.3.1 Perencanaan
Perencanaan pada siklus III adalah untuk memperbaiki pembelajaran yang telah dilakukan pada siklus II. Tahap perencanaan meliputi tindakan sebagai
berikut: a.
Menyusun RPP dengan tiga SK, IPS: 2. Memahami jenis pekerjaan dan penggunaan uang. Matematika : 5. Menghitung keliling, luas persegi dan
persegi panjang, serta penggunaannya dalam pemecahan masalah. SK Seni rupa : 9 Mengekspresikan diri melalui seni rupa. KD : 2.5 Mengenal
penggunaan uang sesuai dengan kebutuhan. 5.1 Menghitung keliling persegi dan persegi panjang. 9.1 Mengekspresikan diri melalui gambar imajinatif
mengenai alam sekitar b.
Mengkondisikan dan mempersiapkan media yang mendorong siswa untuk belajar dengan maksimal
c. Menyiapkan lembar observasi untuk mengamati siswa dan guru, serta lembar
catatan lapangan. d.
Menyiapkan lembar penilaian test tertulis. e.
Menyiapkan lembar penilaian unjuk kerja. f.
Guru mempersiapkan kelas dengan suasana positif
3.5.3.2 Pelaksanaan Tindakan
Tahap pelaksanaan
tindakan ini,
guru melaksanakan
kegiatan pembelajaran disesuaikan dengan yang telah direncanakan dalam RPP siklus III
langkah-langkah pembelajaran sebagai berikut:
1. Pendahuluan 5 menit • Guru memberikan salam
• Guru menyampaikan tujuan pembelajaran kepada siswa. • Apersepsi, dengan memberikan materi pemancing pemikiran siswa berupa
materi pelajaran sebelumnya. “Dalam satu minggu kemarin berapa uang yang kalian habiskan? Untuk membeli apakah uang tersebut?”
2.Kegiatan Inti 40 menit Eksplorasi
• Guru memotivasi siswa untuk aktif dalam kegiatan pembelajaran. Elaborasi
• Guru menjelaskan tentang kegunaan uang dalam kehidupan sehari-hari • Siswa menceritakan kegunaan uang yang mereka gunakan
• Guru menjelaskan tentang manfaat mengelola uang dengan baik • Siswa menyimak dan membuat catatan secara individu dalam bentuk
mapping • Guru membagi siswa dalam kelompok kecil, setiap kelompok terdiri dari 4-
5 orang • Siswa mengerjakan LKS secara berkelompok
• Siswa melakukan diskusi tentang daftar penerimaan uang dan pengeluaran uang
• Siswa membuat tabel dalam bentuk persegi dan menulis rencana pengeluaran dalam minggu ini
•
Siswa menggambar barang yang mereka beli dalam tabel secara berkelompok • Siswa menghitung luas tabel yang berbentuk persegi
• Siswa maju secara berkelompok untuk presentasi Konfirmasi
• Guru bertanya jawab kepada siswa mengenai materi yang kurang dipahami oleh siswa.
• Guru bersama dengan siswa bertanya jawab meluruskan kesalahpemahaman dan memberikan penguatan dan penyimpulan.
3. Kegiatan Penutup 25 menit • Guru memberi evaluasi
• Guru memberikan refleksi dan memberikan motivasi
3.5.3.3 Observasi
Kategori