1. Home
  2. Berita & Politik

Identifikasi Masalah Tujuan Penelitian Kegunaan Penelitian

Prosedur Administrasi Melalui Proses Komunikasi Guru Pada Kelas XI Jurusan Administrasi Perkantoran SMK Tamansiswa Kudus ”

1.2 Identifikasi Masalah

Dari latar belakang masalah di atas penelitian ini akan dibahas tentang beberapa masalah diantaranya: 1. Seberapa besar pengaruh fasilitas belajar terhadap hasil belajar mata pelajaran melakukan prosedur administrasi pada siswa kelas XI jurusan administrasi perkantoran di SMK Tamansiswa Kudus? 2. Seberapa besar pengaruh fasilitas belajar terhadap hasil belajar mata pelajaran melakukan prosedur administrasi melalui proses komunikasi guru pada siswa kelas XI jurusan administrasi perkantoran di SMK Tamansiswa Kudus? 3. Seberapa besar pengaruh proses komunikasi guru terhadap hasil belajar mata pelajaran melakukan prosedur adminstrasi pada siswa kelas XI jurusan administrasi perkantoran di SMK Tamansiswa Kudus?

1.3 Tujuan Penelitian

Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah: 1. Untuk menganalisis seberapa besar pengaruh fasilitas belajar terhadap hasil belajar mata pelajaran melakukan prosedur administrasi pada siswa kelas XI jurusan administrasi perkantoran di SMK Tamansiswa Kudus? 2. Untuk menganalisis seberapa besar pengaruh fasilitas belajar terhadap hasil belajar mata pelajaran melakukan prosedur administrasi melalui proses komunikasi guru pada siswa kelas XI jurusan administrasi perkantoran di SMK Tamansiswa Kudus? 3. Untuk menganalisis seberapa besar pengaruh proses komunikasi guru terhadap hasil belajar mata pelajaran melakukan prosedur adminstrasi pada siswa kelas XI jurusan administrasi perkantoran di SMK Tamansiswa Kudus?

1.4 Kegunaan Penelitian

1. Kegunaan Teoritis a. Bagi penulis, penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat tehadap pengembangan ilmu pengetahuan khususnya tentang pendidikan dalam meningkatkan hasil belajar siswa dengan menyediakan fasilitas belajar yang maksimal dan lebih ditingkatknnya proses komunikasi guru dalam pembelajaran untuk memperoleh output dalam hal ini siswa dengan sumber daya manusia yang berkualitas. b. Bagi penulis lain, penelitian ini dapat dijadikan referensi untuk pengembangan penelitian berikutnya dengan variabel yang berbeda. 2. Kegunaan Praktis a. Bagi instansi yang bersangkutan sebagai kontribusi untuk lebih memperhatikan proses komunikasi guru dan penggunaan fasilitas untuk proses pembelajaran dalam usaha meningkatkan hasil belajar siswa. b. Menambah pemahaman kepada peneliti tentang komunikasi guru dan fasilitas belajar siswa. 11

BAB II LANDASAN TEORI

Dokumen yang terkait

PENGARUH KOMUNIKASI GURU DAN KONDISI RUANG KELAS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MENGELOLA SISTEM KEARSIPAN PADA SISWA KELAS XI JURUSAN ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK

0 18 127

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN KOMPETENSI KEJURUAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SISWA KELAS X JURUSAN ADMINISTRASI PERKANTORAN

1 14 95

PENGARUH FASILITAS, MOTIVASI BELAJAR, DAN KREATIVITAS GURU DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PRODUKTIF SISWA KELAS X JURUSAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK NEGERI 1 SUKOHARJO.

0 0 1

(ABSTRAK) PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN KOMPETENSI KEJURUAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SISWA KELAS X JURUSAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK BINA NEGARA GUBUG.

0 0 3

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR, LINGKUNGAN KELUARGA DAN STRATEGI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN MENGELOLA SISTEM KEARSIPAN KELAS XI JURUSAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK TAMANSISWA KUDUS.

0 0 3

(ABSTRAK) PENGARUH KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN MENGELOLA KEARSIPAN PADA SISWA KELAS XI JURUSAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK TAMANSISWA KUDUS.

0 0 2

PENGARUH KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN MENGELOLA KEARSIPAN PADA SISWA KELAS XI JURUSAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK TAMANSISWA KUDUS.

0 0 95

PENGARUH KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MATA PELAJARAN SISTEM KEARSIPAN PADA SISWA KELAS XI JURUSAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK NEGERI 2 PEKALONGAN.

1 4 113

PENGARUH KOMPETENSI GURU, FASILITAS BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ADMINISTRASI KEPEGAWAIAN KELAS XI ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK NEGERI 1 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/2016.

0 0 17

HUBUNGAN KOMPETENSI GURU DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DENGAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PRODUKTIF MELAKUKAN PROSEDUR ADMINISTRASI PERKANTORAN KELAS XI JURUSAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK BATIK 2 SURAKARTA TAHUN 2015/2016.

0 0 16