14
BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN LANDASAN TEORI
A. Pembelajaran
Pembelajaran merupakan interaksi antara guru dengan siswa serta dengan lingkungannya, sehingga dalam pembelajaran terdapat dua
kegiatan yang tidak dapat dipisahkan yaitu kegiatan belajar mengajar. Dalam hal ini Oemar Hamalik 2008:57 menyatakan bahwa
pembelajaran adalah suatu kombinasi yang tersusun meliputi unsur-unsur manusiawi, material, fasilitas, perlengkapan dan prosedur yang saling
mempengaruhi untuk mencapai tujuan pembelajaran. Dari penjelasan tersebut unsur manusiawi yang terlibat dalam
proses pembelajaran yaitu guru, siswa dan tenaga lainnya yang ada dalam lingkungan sekolah, misalnya tenaga perpustakaan, tenaga laboratorium.
Untuk unsur-unsur material yang terlibat dalam proses pembelajaran adalah buku
–buku, papan tulis, slide, dan audio. Sedangkan fasilitas dan perlengkapan yang terlibat dalam suatu proses pembelajaran seperti ruang
kelas, ruang komputer, ruang laboratorium, perpustakaan. Yang terakhir yaitu prosedur meliputi jadwal, praktik belajar, dan ujian.
15
Pembelajaran adalah proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar UU No. 20
Tahun 2003, Bab I Pasal Ayat 20. Pembelajaran merupakan bantuan yang diberikan pendidik agar dapat terjadi proses pemerolehan ilmu dan
pengetahuan, penguasaan kemahiran dan tabiat, serta pembentukan sikap dan kepercayaan pada peserta didik. Dengan kata lain, pembelajaran
adalah proses untuk membantu peserta didik agar dapat belajar dengan baik. Sedangkan Ibrahim 2002:48 mengemukakan bahwa pembelajaran
merupakan proses komunikasi transaksional yang bersifat timbal balik, baik antar guru dengan siswa, siswa dengan siswa untuk mencapai tujuan
yang telah ditetapkan. Dari pengertian diatas, dapat penulis simpulkan bahwa dalam
pembelajaran tidak hanya melibatkan guru dan siswa saja melainkan faktor lain seperti lingkungan, keluarga, dan masyarakat juga terlibat
dalam kegiatan pembelajaran. Tidak hanya itu, dalam proses pembelajaran dikelas, siswa diharapkan lebih aktif dan kreatif dalam
mengikuti pembelajaran dan tidak terlepas dari arahan guru sehingga tujuan pembelajaran yang diinginkan dapat tercapai dengan baik.
B. Karakterisitik Pembelajaran
Kategori