peserta didik apa manfaat yang diperoleh setelah
mempelajari topik
undang-
undang K3
5. Menginformasikan rencana
kegiatan pembelajaran untuk pertemuan yang
akan datang tentang potensi bahaya pada lingkungan kerja.
6. Mengingatkan perserta didik untuk tetap
menjaga kebersihan lingkungan kelas Dua
A. Pendahuluan : Apersepsi
1. Guru menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses
pembelajaran, dengan cara menciptakan suasana kelas yang kondusif dengan
menunjuk salah satu peserta didik memimpin doa, memeriksa kehadiran
peserta didik, kebersihan lingkungan dan kerapian kelas.
2. Guru memberikan apersepsi, dengan mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang
mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari.
3. Guru menyampaikan
tujuan dan
kompetensi yang harus dikuasai para peserta
didik. Guru
harus juga
mengingatkan kepada peserta didik bahwa di dalam pembelajaran ini
menekankan kebermaknaan pencapaian tujuan dan kompetensi, bukan hafalan
20 Menit
B. Kegiatan Inti :
Pendekatan yang
digunakan adalah
pendekatan Scientific Learning, dengan langkah-langkah sebagai berikut:
1. Mengamati Membaca buku rujukan atau sumber lain
dari internet yang diperoleh peserta didik tentang undang-undang K3
2. Menanya Murid disuruh meninjau tentang prosedur
220 Menit
alarm peringatan evakuasi di tempat kerja 3. Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil pembelajaran mengenai
prosedur alarm
peringatan
evakuasi di tempat kerja. C.
Penutup
1. Peserta didik
bersama-sama guru
membuat rangkumansimpulan pelajaran.
2. Peserta didik
melakukan penilaian
danatau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan
terprogram.
3. Peserta didik
diberikan penugasan
sebagai penguatan dan pemantapan.
4. Sebagai refleksi , guru membimbing peserta didik untuk membuat kesimpulan
tentang pelajaran
yang baru
saja berlangsung serta menanyakan kepada
peserta didik apa manfaat yang diperoleh setelah mempelajari prosedur alarm
peringatan evakuasi di tempat kerja.
5. Menginformasikan rencana
kegiatan pembelajaran untuk pertemuan yang
akan datang tentang prosedur alarm peringatan evakuasi di tempat kerja.
6. Mengingatkan perserta didik untuk tetap
menjaga kebersihan lingkungan kelas
25 menit
Tiga A.
Pendahuluan : Apersepsi
1. Guru menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses
pembelajaran, dengan cara menciptakan suasana kelas yang kondusif dengan
menunjuk salah satu peserta didik memimpin doa, memeriksa kehadiran
peserta didik, kebersihan lingkungan dan kerapian kelas.
2. Guru memberikan apersepsi, dengan mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang
mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari.
3. Guru menyampaikan
tujuan dan
20 Menit
kompetensi yang harus dikuasai para peserta
didik. Guru
harus juga
mengingatkan kepada peserta didik bahwa di dalam pembelajaran ini
menekankan kebermaknaan pencapaian tujuan dan kompetensi, bukan hafalan
B. Kegiatan Inti :
