b. Stabilitas nasional dan regional yang sering terganggu, mengharuskan ketersediaan program yang dapat mendayagunakan
penggalangan partisipasi masyarakat. c. Kemajuan ilmu Pengetahuan dan teknologi yang sangat pesat
menghruskan sekolah untuk memiliki program antisipasif dan progresiv yang berwawasan global..
d. Dalam rangka mempertahankan dan melestarikan nilai budaya agar nilai tersebut tidak meluntur, maka sekolah sebagai pusat
budaya sebagai wiyata mandala harus mewaranai dengan
nilai-nilai budaya disetiap bidang garap dalam pengembangan sekolahnya.
e. Ketertinggalan kita dalam dunia pendidikan dengan negara lain, harus kita kejar dengan menyelenggarakan pendidikan bermutu dan
berakses global. f. Membangun kompetisi melalui kesungguhan hati untuk menggarap
Sekolah Standar Nasional SSN .
B. ANALISIS KONDISI PENDIDIKAN SAAT INI
1. Analisis Mutu Pendidikan dan Daya Saing
Kualitas pendidikan menyangkut kualitas proses dan kualitas produk. Pendidikan dikatakan bermutu dari segi proses yaitu belajar
mengajar, yang ditunjang oleh sumberdaya manusia, dana, sarana dan prasarana yang memadai. Pendidikan dikatakan berkualitas
apabila dapat mendekati tuntutan tujuan pendidikan nasional, yang indikatornya meliputi keimanan ketaqwaan, intelektual,
kepribadian, ketrampilan serta rasa sosial dan kebangsaan. Dan Kualitas pendidikan dikatakan tinggi apabila disamping terpenuhinya
tujuan dan standar pendidikan nasional juga bernilai tambah dengan dimensi-dimensi internasional dan sehingga hasil pendidikan dapat
bertaraf internasional.
Disadari bahwa di jajaran pendidikan tingkat dunia mutu pendidikan bangsa kita masih sangat besar kesenjangannya jika
RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 20122013
- 9 -
dibandingkan dengan mutu pendidikan bangsa lain terutama dinegara- negara maju di Amerika dan Eropa maupun Negara-negera sudah
berkembang di Asia. Sehingga tiap-tiap sekolah sebagai lembaga penyelenggara pendidikan dituntut untuk memiliki program
pengembangan sekolah yang mengakses peningkatan mutu, relevansi dan daya saing, sejalan dengan rencana strategis Departemen
Pendidikan Nasional.
Dalam rangka peningkatan mutu, relevansi dan daya saing ini, maka pemerintah Departemen Pendidikan Nasional mengembangkan
penguatan-penguatan program sebagai berikut : a. Pemenuhan kebutuhan fasilitas belajar, buku dan alat pembelajaran
minimal; termasuk rehabilitasi SMP yang rusak; b. Penataan dan standarisasi sistem pembiayaan pendidikan minimal
BOS, school grant, dsb c. Peningkatan proses pembelajaran yang efektif berbasis
kompetensi, pembelajaran kontekstual, dan pendidikan kecakapan hidup
d. Pelaksanaan kompetisi akademik dan non akademik tingkat lokal, nasional dan internasional.
e. Pembenahan manajemen dan kepemimpinan sekolah melalui program manajemen berbasis sekolah.
f. Pelaksanaan akreditasi sekolah untuk menentukan tingkat kelayakan SMP negeri dan swasta;
Sejalan dengan uraian di atas, maka setiap pengembangan sekolah hendaknya dikembangkan program-program mendasar akan
hal-hal sebagai berikut :
1 Pemenuhan fasilitas belajar 2 Pemenuhan buku dan alat pembelajaran minimal
3 Penataan dan standarisasi sistem pembiayaan pendidikan
minimal
4 Pembelajaran yang efektif berbasis kompetensi 5 Pembelajaran kontekstual
6 Pendidikan kecakapan hidup
RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 20122013
- 10 -
7 Kompetisi akademik dan non akademik 8 Program manajemen berbasis sekolah
9 Pelaksanaan akreditasi sekolah
2. Analisis Efsiensi Pendidikan
