e. Menyediakan beasiswa reguler, retrieval, transisi bagi anak didik dari keluarga tidak mampu.
f. 95 anak usisa pendidikan SMP, khususnya anak perempuan, anak miskin, dan kurang beruntung mendapat layanan pendidikan yang
layak dan bermutu. g. Meningkatnya semua aspek pendukung mutu pendidikan tenaga,
sarana, prasarana belajar, pembiyaan, manajemen, proses dan hasil belajar.
Dengan demikian, tiap-tiap sekolah sebagai penyelenggara pendidikan, mempunyai kewajiban untuk mengembangkan program-
program yang konstruktif dalam meningkatkan APK melalui program pendidikan yang berkeadilan serta meningkatkan mutu pendidikan
dalam rangka menciptakan manusia Indonesia yang memiliki IPM tinggi, sehingga tidak selalu tergantung dan tertinggal dengan bangsa
lain.
C. ANALISIS KONDISI PENDIDIKAN MASA DATANG
Menurut Undang-Undang Dasar 1945 pasal 31 ayat 1 disebutkan bahwa Tiap-tiap warga Negara berhak mendapatkan pengajaran,
kemudian pada ayat 2 menyatakan bahwa Pemerintah mengusahakan dan menyelenggarakan satu sistem pengajaran nasional, yang diatur
dengan undang-undang, serta pada ayat 3 Pemerintah memajukan kebudayaan nasional Indonesia. Hal tersebut kemudian dijabarkan dan
diatur pelaksanaannya dalam Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Lebih jauh lagi guna mencapai apa
yang telah diamanatkan tersebut Pemerintah menatapkan Peraturan Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan, yang pada
prinsipnya sekolah dalam mengelola dan mengembangkan institusinya harus benar-benar memenuhi standar nasional pendidikan SNP. Oleh
karena itu setiap sekolah sebagai unjung tombak pengembangan sumber daya manusia Indonesia dalam menyusun perencanaan pengembangan
sekolah wajib mengutamakan aspek-aspek yang tertuang dalam 8
RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 20122013
- 14 -
delapan standar nasional pendidikan yaitu : Isi Kurikulum, proses, kompetensi lulusan, pendidik dan tenaga kependidikan, pengelolaan,
sarana dan prasarana, pembiayaan dan penilaian. Secara khusus Pemerintah melalui Menteri Pendidikan Nasional telah
menetapkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan yang harus dilakukan oleh Satuan
Pendidikan Dasar dan Menengah. Hal ini dapat digunakan sebagai pedoman untuk mengelola satuan pendidikan dalam menghadapi tuntutan
dan perkembangan pendidikan dimasa sekarang dan yang akan datang, guna meningkatkan mutu dan layanan pendidikan bagi peserta didik dan
masyarakat. Upaya yang segera harus dilakukan adalah mereformasi sistem
pembelajaran, mulai dari kurikulum, mutu pembelajaran yang harus berorientasi pada proses dan hasil belajar, efektifitas strategi dan metode
pembelajaran di kelas, pengembangan sistem penilaian, pemerataan dan perluasan kesempatan belajar dan akses pendidikan, dan pemenuhan
sarana dan prasarana pendidikan, serta peningkatan kualifikasi tenaga pendidikan.
Dengan masuknnya Indonesia pada era pasar bebas asia pasifik tahun 2010 dan pasar bebas dunia pada tahun 2020, maka akan membawa
bangsa Indonesia pada era percaturan dunia global disegala bidang. Berbagai hal akan mengalami pergeseran dan peningkatan misalnya
antara lain : kemajuan komunikasi dan telekomunikasi dunia melalui telephon, dan internet ; kemajuan ekonomi dunia yang terus meningkat,
pertukaran tenaga kerja antar negara, serta pertukaran barang dan jasa antar negara. Tentu kita semua tidak berharap bahwa Indonesia hanya
akan menjadi penonton di negeri sendiri, sementara dalam semua bidang sebagai pelaku dan pemain adalah orang-orang asing. Melihat kenyataan
semua itu maka harus kita antisipasi sejak sekarang dengan menyiapkan sumber daya manusia Indonesia. Inti dari penyiapan sumber daya manusia
tersebut adalah peningkatan mutu dalam bidang pendidikan. Dengan peningkatan mutu dalam bidang pendidikan, maka diharapkan kita dapat
menyiapkan sumber daya manusia yang mampu bersaing di era global
RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 20122013
- 15 -
tersebut, namun juga tetap menjunjung tinggi nilai-nilai moral dan tetap berbudaya Indonesia.
Berdasarkan analisis kondisi pendidikan saat ini, maka Kondisi Pendidikan yang diharapkan pada 4 empat tahun yang akan datang yaitu tahun
2012-2013 sampai dengan tahun 2012-2013 adalah : 1. Tercapai standar kelulusan 100 memenuhi Standar Nasional
Pendidikan SNP dengan rata-rata nilai UNAS minimal 7,55 dan rata- rata nilai Ujian Sekolah minimal 8,00
2. Tercapainya standar kurikulum di sekolah 100 memenuhi Standar Nasional Pendidikan SNP
3. Tercapai standar PBM 100 memenuhi Standar Nasional Pendidikan SNP, yaitu pembelajaran yang menggunakan pendekatan
Contextual Teaching and Learning CTL, menganut prinsip mastery learning.
4. Tercapai standar pendidik dan tenaga kependidikan 100 memenuhi Standar Nasional Pendidikan SNP
5. Tercapai standar sarana prasarana pendidikan 100 memenuhi Standar Nasional Pendidikan SNP
6. Tercapai standar pengelolaan pendidikan 100 memenuhi Standar Nasional Pendidikan SNP
7. Tercapai standar pembiayaan 100 memenuhi Standar Nasional Pendidikan SNP.
8. Tercapai standar penilaian 100 memenuhi Standar Nasional Pendidikan SNP
9. Terwujudnya pengembangan budaya sekolah 10 Terwujudnya lulusan yang cerdas, beriman dan bertaqwa
Dengan demikian maka mutu pendidikan nasional akan membanggakan dan pada gilirannya tentunya akan menghasilkan SDM
yang memiliki tingkat daya saing dan daya jual yang memadai sebagai modal dalam persaingan global.
RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 20122013
- 16 -
D.IDENTIFIKASI TANTANGAN NYATA KESENJANGAN KONDISI
ANTARA KONDISI PENDIDIKAN SAAT INI TERHADAP KONDISI PENDIDIKAN MASA MENDATANG
Identifikasi tantangan nyata kesenjangan kondisi antara 4 tahun ke depan dengan kondisi nyata pendidikan saat ini:
N KONDISI SAAT INI
KONDISI YANG DIHARAPKAN
BESARNYA
EMPATTAHUN KEDEPAN
TANTANGAN NYATA
1. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
