Penggunaan Perpustakaan Sumber Belajar Hasil Belajar Siswa Semester 1

5

1.4.4 Bagi guru, dapat menjadi fasilitator bagi siswa untuk lebih memanfaatkan

perpustakaan sekolah sebagai sumber belajar.

1.5 PENEGASAN ISTILAH

Judul penelitian merupakan gambaran ringkas tentang masalah yang akan diteliti. Agar tidak terjadi salah tafsir maka akan diberikan batasan-batasan pengertian mengenai istilah yang digunakan dalam penelitian, yaitu:

1.5.1 Efektivitas

Efektivitas secara harfiah diartikan pengaruh dan mempunyai daya guna serta membawa hasil. Efektivitas berasal dari kata efektif yang berarti tepat guna KBBI 2011 : 1. Efektivitas adalah ukuran yang menyatakan sejauh mana sasarantujuan kuantitas, kualitas, waktu telah dicapai Slamet Ph 2009: 5. Suatu perpustakaan dikatakan efektif sebagai sumber belajar terhadap hasil belajar dalam penelitian ini jika :

1.5.1.1 Siswa memanfaatkan berbagai macam sarana dan layanan yang ada di

perpustakaan sekolah sebagai sumber belajar

1.5.1.2 Seluruh fungsi- fungsi perpustakaan sekolah, yaitu fungsi informasi,

fungsi pendidikan, fungsi rekreasi, fungsi tanggung jawab administrasi dan fungsi penelitian sudah tercapai.

1.5.2 Penggunaan Perpustakaan

Penggunaan ialah proses cara perbuatan menggunakan Depdikbud 2003: 286. Perpustakaan adalah suatu unit kerja dari suatu badan atau lembaga tertentu 6 yang mengelola bahan- bahan pustaka, baik berupa buku maupun bukan berupa buku non book material yang diatur secara sistematis menurut aturan tertentu sehingga dapat digunakan sebagai sumber informasi oleh para pemakainya Bafadal 2008: 3. Penggunaan perpustakaan yang dimaksud di sini adalah proses cara menggunakan perpustakaan sebagai sumber belajar.

1.5.3 Sumber Belajar

Sumber berarti sesuatu yang dapat dijadikan tempat bertanya tentang berbagai pengetahuan KBBI 2011: 1. Belajar menurut Kamus Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa Indonesia ialah berusaha memperoleh kepandaian atau ilmu Depdikbud 2003: 30. Sumber belajar berarti sesuatu yang bisa digunakan untuk bertanya dan memperoleh kepandaian, yang dimaksud dalam penelitian ini yaitu perpustakaan.

1.5.4 Hasil Belajar Siswa Semester 1

Hasil adalah sesuatu yang sudah dicapai dari yang telah dikerjakan atau dilakukan Depdikbud 2003: 768. Belajar adalah proses penting bagi perubahan perilaku manusia dan mencakup segala sesuatu yang dipikirkan dan dikerjakan Catharina dkk. 2006: 2. Hasil belajar yang dimaksud dalam penelitian ini adalah hasil yang sudah dicapai dari proses usaha yang dilakukan individu untuk memperoleh perubahan tingkah laku secara keseluruhan dalam interaksinya dengan lingkungan. Pengukuran hasil belajar siswa kelas XI Program Studi Tata Busana SMK Negeri 6, SMK Ibu Kartini, SMK ST. Fransiskus dan SMK Cut Nya’ Dien Semarang 7 diperoleh dari penilaian hasil belajar yaitu penilaian yang dilakukan dalam jangka waktu tertentu, setiap akhir semester, setiap akhir tahun pendidikan Nuraini 2008: 8. Hasil belajar yang digunakan dalam penelitian ini dalam bentuk nilai hasil belajar yang ditulis pada buku laporan pendidikan raport semester 1 tahun 2010.

1.5.5 Siswa Kelas XI Program Studi Tata Busana SMK se-Kota Semarang