Materi Pembelajaran PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL
7. 3=MB mulai berkembang jika menunjukkan ada usaha sungguh- sungguh dalam menyelesaikan tugas yang cukup sering dan mulai ajeg
konsisten 8. 4=MK membudaya jika menunjukkan adanya usaha sungguh-sungguh
dalam menyelesaikan tugas secara terus-menerus dan ajeg konsisten. Untuk pengisian bubuhkan tanda
√ pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan.
LEMBAR PENGAMATAN SIKAP
Kelas :
b. Penilaian Pengetahuan Kognitif Indikator
Pencapaian Kompetensi Teknik
Penilaian Bentuk
Penilaian Instrumen
Menyimak pembacaan cerkak dengan baik.
Non Tes Pengamatan
Lembar pengamatan
Menyebutkan unsur intrinsik cerkak
Tes Lisan
Coba sebutna unsur-unsur intrinsik cerkak saka rekaman mau
Mengidentifikasi unsur intrinsik cerkak.
Tes Lisan
Coba jelaske ciri-cirine unsur intrinsik kang wis kok temokake
No LP Nama
Siswa Religius
Jujur Tanggung
Jawab Santun
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1
2 dst
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SMP
Nama Sekolah : SMP N 2 Sentolo
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
KelasSemester : VIIIgasal
Topik : Geguritan
Jumlah Pertemuan : 1 x Pertemuan 2 x 40 menit
A. Kompetensi Inti SIKAP
KI-1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI-2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung
jawab, peduli toleransi, gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya PENGETAHUAN
KI-3 : Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak
mata. KETERAMPILAN
KI-4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret
menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi,
dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi Kompetensi Dasar
Indikator 1.2Menghargai dan mensyukuri
keberadaan bahasa Jawa sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa
sebagai sarana memahami informasi lisan dan tulis.
1.Menunjukkan perilaku menghargai dan mensyukuri keberadaan bahasa
jawa sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa sebagai sarana memahami
informasi lisan dan tulis.