Materi Pembelajaran Pendekatan Strategi Metode Pembelajaran Media, Alat, dan Sumber Belajar

Kompetensi 1. Siswa dapat membaca teks khusus beraksara Jawa dengan lancar. Tes Non Tertulis Tes Lisan Cobi kawaosa waosan aksara Jawa menika 2. Siswa dapat menulis menggunakan aksara Jawa Tes Tertulis Tes Tertulis Cobi kaserata ngginakaken aksara Jawa Penilaian Pengetahuan Kognitif 1. Tes lisan No Aspek yang dinilai Skor benar semua Terdapat jawaban salah 1. Ketepatan pemenggalan antar kata 25 1-25 2. Ketepatan pengucapan kata 25 1-25 3. Ketepatan pemenggalan antar kalimat 25 1-25 4. Ketepatan intonasitanda baca 25 1-25 Jumlah Nilai 100 Nilai Jawaban Siswa Nilai = Point 1 + Point 2 + Point 3 + Point 4 Format Penilaian Tes Lisan N o Nam a Aspek yang dinilai Nila i pemenggala n antar kata pengucapa n kata pemenggala n antar kalimat intonasitand a baca

1. 2.

dst 2. Tes tertulis No Aspek yang dinilai Skor benar semua Terdapat jawaban salah 1. Ketepatan jawabanpenulisan 10 1-10 2. Ketepatan jawabanpenulisan 10 1-10 3. Ketepatan jawabanpenulisan 10 1-10 4. Ketepatan jawabanpenulisan 10 1-10 5. Ketepatan jawabanpenulisan 10 1-10 6. Ketepatan jawabanpenulisan 10 1-10 7. Ketepatan jawabanpenulisan 10 1-10 8. Ketepatan jawabanpenulisan 10 1-10 9. Ketepatan jawabanpenulisan 10 1-10 10 Ketepatan jawabanpenulisan 10 1-10 Jumlah nilai 100 Nilai jawaban siswa Nilai = Jumlah Point 1-10 Format Penilaian Tes Tertulis No Nama Soal nomor Nilai 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1. 2. dst Kunci Jawaban dari instrumen: 1. Membaca Tata krama Ing ngendi wae ana tata krama. Mung wae kudu eling papan siji lan sijine, desa siji karo desa liyane, kutha kae karo kutha anu, negara kana karo negara kene. Ora kabeh padha, diunekake: desa mawa cara negara tata, salin enggon salin kedhaton. Lan ladhang lain belalang, lain lubuk lain ikannya. Ana tata krama kang mung kanggo ing papan kang winates. Ana tata krama kang kanggo ing bebrayan umum. Ana tata krama kang kanggo wong sajagad. Ngecakake tata krama kuwi kudu empan papan. Ngelingi papane, ngelingi situwasi lan kondhisine. Ora kena digebyah-uyah wae, uga ngelingi wektune, dicocogake karo kalamangsane. Diunekake salin jaman salin tatanan. Kang biyen kaanggep becik nanging saiki bisa kaanggep wis ora mathuk. Kang saiki ala bisa uga besuk dadi becik. 2. Menulis 1 . k em B =w ij y k us um 2 . p =l im ur n \ 3 . b ]j m us Q i