Pedoman Penskoran
Aspek Skor
Siswa dapat mengartikan kata-kata dalam tembang Tepat
3 kurang tepat
2 tidak tepat
1 Siswa menceritakan kembali isi tembang
tepat 5
kurang tepat 3
tidak tepat 1
Siswa mengambil pendidikan karakter dalam tembang tepat
5 kurang tepat
3 tidak tepat
1 Melagukan tembang Maskumambang
tepat 7
kurang tepat 5
tidak tepat 3
J. Sumber Belajar
Suwarna. 2004. Buku Ajar Seni Tembang. Yogyakarta: Kanwa Publisher.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SMP
Nama Sekolah : SMP N 2 Sentolo Mata Pelajaran
: Bahasa Jawa Kelassemester
: VIII Ganjil Materi Pokok : Unggah-ungguh Jawa
Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan 2x40 menit
A.
Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
toleransi, gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya. 3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak
menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandangteori.
B.
Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
KI Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi 1.
1.1 Menghargai dan mensyukuri keberadaan
bahasa Jawa
sebagai anugerah
Tuhan Yang Maha Esa sebagai ciri
khas keistimewaan DIY
2.1 Menghargai dan menghayati kesantunan dalam bahasa dan
bertingkah laku melaksanakan
Bersyukur atas kebesaran Tuhan dengan
adanya bahasa
Jawa sebagai sarana alat komunikasi
yang memiliki
kesantunan berbahasa
Bersyukur atas kebesaran Tuhan