RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan :
SMPN 4 Wates
Mata Pelajaran :
Ilmu Pengetahuan Alam Kelas Semester
: VIII 1
Materi Pokok :
Sendi-Sendi pada Tubuh Manusia
Alokasi Waktu :
2 JP
A. Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
peduli toleransi, gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan
pergaulan dan keberadaannya. 3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak
menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandangteori.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
KI Kompetensi Dasar
Indikator
1 1.1 Mengagumi keteraturan
dan kompleksitas ciptaan Tuhan tentang aspek fisik dan
kimiawi, kehidupan dalam ekosistem, dan peranan
manusia dalam lingkungan serta mewujudkannya dalam
pengalaman ajaran agama yang dianutnya.
1.1.1 Mengagumi karunia Tuhan atas kemudahan aktivitas pada manusia yang telah diberikan-Nya.
2 2.1 Menunjukkan perilaku
ilmiah jujur, teliti dan 2.1.1 Jujur, teliti dan bertanggung jawab dalam
melakukan kegiatan percobaan.
bertanggung jawab. 2.2 Menghargai kerja
individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai
wujud implementasi melaksanakan percobaan dan
melaporkan hasil percobaan. 2.2.1 Mampu bekerjasama dengan teman
3 3.4 Mendeskripsikan struktur
rangka dan otot manusia, serta
fungsinya pada berbagai kondisi.
3.4.7 Mengidentifikasi jenis sendi yang terdapat pada tubuh manusia.
4 4.4 Menyajikan tulisan
tentang upaya menjaga kesehatan
rangka manusia dikaitkan dengan zat gizi makanan
dan perilaku sehari-hari. 4.4.1 Melakukan pengamatan terhadap beberapa
aktivitas manusia untuk mengidentifikasi jenis sendi pada tubuh manusia.
C. Tujuan Pembelajaran
Melalui percobaan dan diskusi peserta didik dapat mengidentifikasi sendi-
sendi yang bekerja pada aktivitas sehari-hari. D.
Materi Pembelajaran
Sendi-sendi pada tubuh manusia
E. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : guided inquiry 2. Metode : Percobaan, Diksusi, Tanya jawab
F. Sumber Belajar
Guru : Buku pegangan guru Kurikulum 2013 Kementrian Pendidikan dan
Kebudayaan Siswa :
Buku pegangan siswa Kurikulum 2013 Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan
G. Media Pembelajaran
1. Papan tulis 2. LKPD
H. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 2 2 JP 1.
Pendahuluan10 menit
a. Guru memberi salam dan menyapa peserta didik. b. Peserta didik bersama guru berdoa untuk memulai pelajaran.
c. Guru mengecek kehadiran peserta didik. d. Guru memberikan apersepsi kepada peserta didik terkait dengan
fungsi sendi pada tubuh manusia. e. Guru menginformasikan pada peserta didik bahwa tujuan
pembelajaran kali ini adalah untuk mempelajari sendi pada tubuh manusia.
2. Kegiatan inti 60 menit
a. Peserta didik membentuk kelompok, dengan jumlah anggota 4 – 5 anak.
b. Guru membagikan LKPD-2 Mengamati:
c. Peserta didik membaca dan mencermati LKPD-2. Menanya:
d. Guru bertanya apa saja sendi yang berperan pada berbagai gerakan manusia.
Mengumpulkan Data e. Peserta didik melakukan kegiatan identifikasi sendi-sendi yang
bekerja pada aktivitas sehari-hari dengan petunjuk LKPD-2 f. Peserta didik melakukan diskusi kelompok dan guru membimbing
peserta didik melakukan diskusi pada LKPD-2. Mengasosiasi:
g. Peserta didik secara berkelompok berdiskusi menjawab pertanyaan diskusi yang ada di dalam LKPD-2.
h. Guru meminta peserta didik membaca sumber referensi untuk memahami lebih luas terkait materi tentangsendi-sendi pada tubuh
manusia. i.
Peserta didik menyimpulkan macam-macam sendi yang bekerja pada aktivitas manusia.
Mengomunikasikan: j.
Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil pengamatan dan hasil diskusi ke depan kelas.
