i. Peserta didik diminta untuk membaca sumber referansi untuk memahami lebih luas terkait materi tentang gerak pada benda.
Mengomunikasikan: j. Peserta didik perwakilan kelompok mempresentasikan hasil
percobaan dan hasil diskusi ke depan kelas.
3. Penutup10 menit
a. Peserta didik bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran pada pertemuan ini.
b. Guru mendorong peserta didik untuk selalu bersyukur atas karunia Tuhan berupa keteraturan ciptaan-Nya.
c. Guru memberikan penghargaan kepada kelompok yang berkinerja baik.
d. Guru menugaskan peserta didik mempelajari materi berikutnya Hukum I Newton
. I.
Penilaian
Penilaian dilakukan pada saat pembelajaran berlangsung dan pada akhir bab. Sebagai alat penilaian hasil diskusi dan eksperimen digunakan
Lembar Penilaian, sedangkan hasil belajar keterampilan sosial dan afektif,
diamati dengan lembar pengamatan aktivitas siswa.
a. Teknik Penilaian
- tes
- non-tes
b. Bentuk Instrumen : -
pilihan ganda -
esay c. Instrumen : terlampir
d. Rubrik penilaian : Rubrik untuk penilaian diskusi kelompok dan eksperimen terlampir
Mengetahui, Guru Pembimbing
Basuki, S.Pd. NP. 19550707 197703 1 004
Wates, 11 Agustus 2014
Mahasiswa PPL
Anita Ekantini NIM. 11312241038
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan :
SMPN 4 Wates
Mata Pelajaran :
Ilmu Pengetahuan Alam Kelas Semester
: VIII 1
Materi Pokok :
Hukum I Newton
Alokasi Waktu :
2 JP
A. Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
peduli toleransi, gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan
pergaulan dan keberadaannya. 3. Memahami
pengetahuan faktual,
konseptual, dan
prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata. 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
KI Kompetensi Dasar
Indikator
1 1.1 Mengagumi keteraturan
dan kompleksitas ciptaan Tuhan tentang aspek fisik dan
kimiawi, kehidupan dalam ekosistem, dan peranan
manusia dalam lingkungan serta mewujudkannya dalam
pengalaman ajaran agama yang dianutnya.
1.1.1 Mengagumi karunia Tuhan adanya gerak yang terjadi pada makhluk hidup dan benda.
2 2.1 Menunjukkan perilaku
ilmiah jujur, teliti dan 2.1.1 Jujur, teliti dan bertanggung jawab dalam
melakukan kegiatan percobaan.
