bertanggung jawab. 2.2 Menghargai kerja
individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai
wujud implementasi melaksanakan percobaan dan
melaporkan hasil percobaan. 2.2.1 Mampu bekerjasama dengan teman
3 3.1 Memahami gerak lurus,
dan pengaruh gaya terhadap gerak berdasarkan Hukum
Newton, serta penerapannya pada gerak makhluk hidup
dan gerak benda dalam kehidupan sehari-hari.
3.1.9 Menganalisis peristiwa kelembaman berdasarkan grafik v – t yang disajikan
3.1.10 Mampu mendeskripsikan pengertian sifat kelembaman pada suatu benda.
3.1.11 Mampu
memberikan contoh
sifat kelembaman dalam kehidupan sehari-hari.
4 4.1 Melakukan penyelidikan
tentang gerak, gerak pada makhluk
hidup, dan percobaan tentang pengaruh gaya terhadap
gerak. 4.1.6. Melakukan percobaan tentang sifat
kelembaman pada suatu benda.
C. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui percobaan peserta didik dapat mendefinisikan pengertian sifat kelembaman pada benda
2. Melalui percobaan peserta didik dapat menjelaskan faktor yang mempengaruhi sifat kelembaman pada suatu benda
3. Melalui diskusi peserta didik dapat menjelaskan penerapan hukum I Newton dalam kehidupan sehari-hari
D. Materi Pembelajaran
Hukum I Newton
E. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : guided inquiry 2. Metode : Percobaan, Diksusi, Tanya jawab
F. Sumber Belajar
Guru : Buku pegangan guru Kurikulum 2013 Kementrian Pendidikan dan
Kebudayaan Siswa :
Buku pegangan siswa Kurikulum 2013 Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan
G. Media Pembelajaran
1. Papan tulis 2. LKPD
3. Alat dan bahan percobaan
H. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 4 2 JP a.
Pendahuluan10 menit 1 Guru memberi salam dan menyapa peserta didik.
2 Peserta didik bersama guru berdoa untuk memulai pelajaran. 3 Guru mengecek kehadiran peserta didik.
4 Guru melakukan apersepsi dengan menceritakan kisah Newton saat menemukan hukum Newton.
5 Guru menyampaikan kepada peserta didik tujuan pembelajaran yang akan dilakukan yaitu sifat kelembaman suatu benda.
b. Kegiatan inti 60 menit
1 Peserta didik membentuk kelompok, dengan jumlah anggota 4-5 anak.
2 Guru membagikan LKPD-4 pada masing-masing kelompok Mengamati:
3 Siswa membaca LKPD-4 dengan cermat dan teliti. 4 Peserta didik diminta untuk mengamati benda-benda yang dibawa
oleh guru. Menanya:
5 Guru mengajukan pertanyaan apakah yang terjadi apabila kertas yang diatasnya ditaruh gelas ditarik.
Mengumpulkan Data 6 Secara berkelompok peserta didik melakukan percobaan sifat
kelembaman suatu benda dengan petunjuk LKPD-4. 7 Peserta didik melakukan diskusi kelompok dan guru membimbing
peserta didik melakukan diskusi.
