Sumber Belajar ; Penilaian Hasil Belajar Tujuan Pembelajaran :
E. Sumber Belajar ;
1. Buku IPS Yang relefan. 2. Peta Indonesia 3. Nara sumber 4. Gambar-gambar pahlawan 5. Foto-foto dokumen 6. GuruF. Penilaian Hasil Belajar
: Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Mendiskripsikan terjadinya peristiwa Madiun PKI dan cara yang dilakukan oleh pemerintah dalam penanggulangannya. Mendeskripsikan terjadinya peristiwa DITII dan cara yang dilakukan oleh pemerintah untuk penaggulangannya Mengidentifikasi keadaan politik ,ekonomi, sosial ,dan budaya sebelum terjadinya peristiwaG.30 SPKI Mendiskripsikan terjadinya perstiwa G 30SPKIdan cara penumpasannya Tes tulis Tes tulis Wawancara Tes tulis Tes Uraian Tes Uraian Pedoman wawancara Tes Uraian Jelaskan terjadinya peristiwa Madiun PKI dan jelaskan cara yang dilakukan pemerintah untuk menaggulanginya Jelaskan terjadinya peristiwa DITII dan cara pemerintah dalam penaggulangannya Lakukan wawancara kepada tokoh- tokohatau anggota masyarakat yang mengalami keadaan politik, ekonomi ,sosial,dan budaya sebelum terjadinya peristiwa G 30 sPKI .kemudian buatlah kesimpulannya serta buatlah laporannya Jelaskan terjadinya peristiwa G 30 S PKI dan cara penanggulangannya Mengetahui, Kepala SMP 1Karangdadap Mucikno, S.Pd NIP :196910061994031006 Karangdadap, Juli 2010 Guru Mapel IPS, Rina Suryati, S.Pd NIP : 19660126191989022002 RPP Mapel : Ilmu Pengetahuan Sosial kelas IX Semester 2 RPP Mapel : Ilmu Pengetahuan Sosial kelas IX Semester 2 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Nama Sekolah : SMP 1Karangdadap Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas Semester : IX 2 Standar Kompetensi : 7. Memahami perubahan pemerintah dan kerjasama internasional Kompetensi Dasar : 7.1 Menjelaskan berakhirnya masa Orde Baru dan lahirnya Refomasi Alokasi Waktu : 4 X 40 menit 2x pertemuanA. Tujuan Pembelajaran :
Setelah selesai kegiatan pembelajaran, siswa dapat : _ Menyusun kronologi dan dan mendiskripsikan perjuangan menumbangkan orde lama dan lahirnya orde baru _ Mendeskripsikan upaya penataan kehidupan politik dan pemerintahan _ Mengidentifikasikan pembangunan di bidang sosial ekonomi pada masa orde baru _ Mendiskripsikan berakhirnya Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya Trustworthines Rasa hormat dan perhatian respect Tekun diligence Jujur fairnes Kewarganegaraan citizenshipB. Materi Ajar
Parts
» RPP dan Silabus SMP MTs Komplit Ngopy Bareng [4] RPP SMP IPS
» Kompetensi Dasar Langkah-langkah Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
» HASIL BENTUKAN DARI PROSES SEDIMENTASI DAMPAK POSITIF DAN NEGATIF DARI TENAGA ENDOGEN DAN EKSOGEN
» Kegiatan Inti : LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN :
» Kegiatan Penutup Pendahuluan : Kegiatan Inti :
» Kegiatan Penutup Kegiatan Inti :
» Kegiatan Penutup LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN :
» Pendahuluan Kegiatan inti LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. Pertemuan 1
» Kegiatan inti LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. Pertemuan 1
» Pendahuluan Kegiatan inti METODE PEMBELAJARAN
» Kegiatan inti METODE PEMBELAJARAN
» Sumber dan Media Pembelajaran 1. Peta
» Pendahuluan Kegiatan Inti : Kegiatan Inti :.
» Pertemuan 3 1. Pendahuluan. Kegiatan Inti.
» Metode Pembelajaran. Sumber Belajar. Penilaian. Tujuan Pembelajaran.
» Kegiatan Inti. Kegiatan Inti.
» Materi Pelajaran. Metode Pembelajaran. Sumber Belajar. 1. Buku Geografi pegangan siswa Penilaian.
» Kegiatan Inti Langkah – langlah. 1. Pertemuan 1.
» TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI PEMBELAJARAN METODE SUMBER BELAJAR PENILAIAN Indikator Pencapaian
» Kegiatan Inti. Langkah – langkah. 1. Pertemuan 1
» Tujuan Pembelajaran. Materi Pelajaran. Metode Pembelajaran. Sumber Belajar. Penilaian.
» Pendahuluan Kegiatan inti Kegiatan Penutup
» Kegiatan Penutup LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. Pertemuan 1.
» Tujuan Pembelajaran : Materi Ajar Metode Pengajaran: Langkah-langkah Kegiatan
» Sumber Belajar Penilaian Hasil Belajar Indikator Pencapaian
» Materi Ajar Metode Pengajaran: Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan 1 dan 2
» Tujuan Pembelajaran : Materi Ajar Metode Pengajaran: Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan 1 dan 2
» Sumber Belajar _ Buku Platinum Pembelajaran IPS terpadu
» Tujuan Pembelajaran : Materi Ajar Metode Pengajaran: Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan 1-2
» Sumber Belajar Format Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
» Tujuan Pembelajaran : Materi Ajar Metode Pengajaran:
» Sumber Belajar Tujuan Pembelajaran : Materi Ajar
» Metode Pengajaran: Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan 1 sd 3
» Tujuan Pembelajaran : Materi Ajar Metode Pengajaran: Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan 1-2-3
» Sumber Belajar Tujuan Pembelajaran :
» Materi Ajar Metode Pengajaran:
» Sumber Belajar Tujuan Pembelajaran : Materi Ajar Metode Pengajaran: Langkah-langkah Kegiatan
» Metode Pengajaran: Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan 1 dan 2
» Sumber Belajar Tujuan Pembelajaran : Materi Ajar Metode Pengajaran:
» Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan 1, 2 dan 3
» Metode Pengajaran: Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan 1-2
» Materi Ajar Metode Pengajaran : Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan 1-2
» Materi Pembelajaran: 1. Metode Pengajaran: Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran : 1. Pertemuan I
» MATERI PEMBELAJARAN PENDEKATAN DAN METODE
» SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN
» Sumber Belajar; Penilaian Hasil Belajar:
» Sumber Belajar Penilaian Hasil Belajar Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran :
» Materi Pembelajaran : Metode Pengajaran : Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran: 1. Pertemuan I
» Tujuan Pembelajaran : Materi Pembelajaran :
» Metode Pengajaran : Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran : 1. Pertemuan I -2-3
» Sumber Belajar ; Penilaian Hasil Belajar Tujuan Pembelajaran :
» Materi Ajar Metode Pengajaran : Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan 1
» Materi Ajar Metode Pengajaran : Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan 1 dav 2
» Sumber Belajar Penilaian Hasil Belajar Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran : Materi Ajar
Show more