64
3. Dokumentasi
Dokumentasi dari asal kata dokumen, yang artinya barang- barang tertulis Suharsimi Arikunto 2010: 201. Peneliti mengamati
benda-benda tertulis seperti perangkat pembelajaran guru, daftar kehadiran peserta didik, peraturan tertulis yang ada di sekolah, dan
lain sebagainya. Metode dokumentasi bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran TK An Nur I Kembang dan faktor-faktor
yang mendukung dan menghambat proses pembelajaran. Dokumentasi yang digunakan peneliti adalah foto dan arsip-arsip berupa: foto visi
misi TK An Nur I Kembang, prota, RKH Rencana Kegiatan Harian, penilaian dan arsip pendukung lainnya.
F. Instrumen Pengumpulan Data
Instrumen penelitian menurut Suharsimi Arikunto 2010: 134 merupakan alat bantu bagi peneliti dalam mengumpulkan data, agar
pekerjaannya lebih mudah dan hasilnya lebih sistematis sehingga lebih mudah diolah. Untuk membantu peneliti dan mempermudah dalam
mendapatkan data, maka dalam penelitian ini digunakan instrumen yang digunakan berdasarkan pedoman wawancara, pedoman observasi dan
dokumen. Pedoman wawancara digunakan sebagai panduan peneliti selama
proses wawancara dalam pengambilan data. Lembar observasi digunakan sebagai petunjuk dalam meakukan pengamatan selama penelitian.
Dokumen digunakan sebagai dasar untuk melengkapi informasi yang
65
diperoleh dari hasil wawancara dan observasi. Instrumen penelitian dalam penelitian kualitatif adalah
human instrument
atau peneliti sendiri.
G. Teknik Analisis Data
Analisis data dalam penelitian kualitatif, dilakukan dari hasil wawancara, observasi, dan studi dkumentasi pada saat pengumpulan data
berlangsung dan setelah selesai pengumpulan data dalam periode tertentu. Teknik analisis data yang digunakan yaitu dengan analisis deskriptif
kualitatif dimana analisis ini digunakan untuk menganalisis data yang tidak dapat dibaca dengan angka atau yang berbentuk paparan tentang
suatu peristiwa. Adapun teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini
mengacu pada konsep Miles dan Huberman 1992: 20
interactive model,
adapun model interaktif yang dimaksud sebagai berikut:
Gambar 1.1
66
Data yang diperoleh dari hasil wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan cara mengorganisasi data
yang diperoleh ke dalam sebuah kategori, menjabarkan data ke dalam unit- unit, menganalisis data yang penting, menyusun atau menyajikan data
yang sesuai dengan masalah penelitian dalam bentuk laporan, dan membuat kesimpulan agar mudah untuk dipahami. Analisis komponen-
komponen model interaktif data yaitu sebagai berikut : 1.
Data Collection
Pada tahap pengumpulan data, peneliti melakukan proses memasuki lingkungan penelitian dan melakukan pengumpulan data.
peneliti mengumpulkan berbagai informasi yang diperlukan dalam proses pengambilan data atau penelitian.
2.
Data Reduction
Reduksi data Data yang di peroleh peneliti di lapangan melalui wawancara,
observasi, dan dokumentasi direduksi dengan cara merangkum, memilih, dan memfokuskan data pada hal-hal yang sesuai dengan
tujuan penelitian. Pada tahap ini, peneliti melakukan reduksi data dengan cara memilah-milah, mengkategorikan, dan membuat abstraksi
dari catatan lapangan, wawancara, dan dokumentasi. Data diperoleh merupakan data yang terkait rumusan masalah penelitian yaitu
mengenai pelaksanaan pembelajaran berbasis
multiple
intelligences di TK An Nur I Kembang
67
Proses reduksi data dengan menelaah hasil data yang diperoleh melalui teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data tersebut
dirangkum kemudian dikategorisasikan dalam satuan-satuan yang telah disusun. Data yang sudah disusun tersebut dalam bentuk
deskripsi yang terperinci, hal ini untuk menghindari semakin menumpuknya data yang akan dianalisis.
3.
Data Display
Penyajian Data Penyajian data dibuat agar dapat melihat gambaran data secara
keseluruhan atau bagian-bagian tertentu dari penelitian. Penyajian data dilakukan setelah data selesai direduksi atau dirangkum. Data yang
dperoleh dari berbagai sumber, kemudian dideskripsikan dalam bentuk uraian atau kalimat-kalimat yang sesuai dengan pendekatan
penelitian yang digunakan secara deskriptif. 4.
Conclusion DrawingVerification
Kesimpulan atau Verifikasi Sejak penelitian dimulai peneliti terus mencari makna dari data
yang didapat. Peneliti mencari pola, tema, model, hubungan, hal-hal yang sering muncul dan sebagainya yang didapat melalui observasi,
wawancara dan dokumentasi untuk mengambil kesimpulan. Pada awalnya kesimpulan tersebut masih bersifat sementara karena data
yang diperoleh masih terbatas kemudian semakin diperkuat dan diperjelas lagi karena data yang diperoleh semakin banyak dan
mendukung. Kesimpulan yang diambil tersebut tidak menyimpang dari data yang dianalisis. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah
68
gambaran atau deskripsi tentang pelaksanaan pembelajaran berbasis
multiple intelligences
di TK An Nur I Kembang.
H. Keabsahan Data
