60
BAB III METODE PENELITIAN
A. Pendekatan Penelitian
Penelitian ini termasuk dalam penelitian deskriptif karena penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran berbasis
Multiple Intelligences
di TK An Nur I Kembang. Menurut Suharsimi Arikunto 2005: 243, penelitian deskriptif adalah penelitian yang
dimaksudkan untuk mengumpulkan informasi mengenai status suatu gejala yang ada, yaitu keadaan yang apa adanya saat penelitian dimakasudkan.
Dalam pendekatan penelitian ini yang digunakan adalah kualitatif. Menurut Bogdan dan Taylor yang dikutip oleh Moleong 2007: 38,
pendekatan kualitatif merupakan pendekatan penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang dan perilaku
yang diamati. Moleong 2010: 6 berpendapat penelitian kualitatif adalah “penelitian yang bermaksud untuk memahami fenomena tentang apa yang
dialami oleh subjek penelitian misalnya perilaku, persepsi, motivasi, tindakan, dll, secara holistik dan dengan cara deskripsi dalam bentuk kata-
kata dan bahasa, pada suatu konteks khusus yang alamiah dan dengan memanfaatkan berbagai metode yang alamiah
”. Sedangkan jenis penelitian yang digunakan oleh peneliti adalah jenis
deskriptif kualitatif yang mempelajari masalah-masalah yang ada serta cara kerja yang berlaku. Penelitian deskriptif kualitatif menurut Mardalis,
1999: 26 ini bertujuan untuk mendeskripsikan apa-apa yang saat ini
61
berlaku. Di dalamnya terdapat upaya mendeskripsikan, mencatat, analisis, dan menginterpretasikan kondisi yang sekarang ini terjadi. Dengan kata
lain penelitian deskriptif kualitatif ini bertujuan untuk memperoleh informasi mengenai keadaan yang ada. Peneliti mencoba menggambarkan
secara nyata mengenai pelaksanaan pembelajaran berbasis
Multiple Intelligences
dan faktor pendukung dan penghambat dalam pembelajaran berbasis
Multiple Intelligences
di TK An Nur I Kembang, Sleman dan kondisi subjek penelitian, sehingga keadaan subjek, situasi dan tempat
penelitian akan berjalan seperti biasanya dan data yang diperoleh.
B. Lokasi, Waktu dan Setting Penelitian
Kategori