71
Dalam keberhasilan program pendidikan dan pengajaran ditentukan oleh banyak faktor. TK An Nur I Kembang memiliki fasilitas untuk
menujang pelaksanaan pembelajaran antara lain sarana dan prasarana umum dan kelas. Sarana dan prasarana umum meliputi : memiliki
ruangan kelas, kantor guru, UKS, dapur, kamar mandi, tempat cuci tangan, aula, gudang, perpustakaan, halaman APE
outdoor
. Kemudian sarana dan prasarana kelas antara lain: kursi dan meja belajar, papan
tulis, almari, dan APE
indoor
.
2. Visi dan Misi TK An Nur 1 Kembang
1 Visi TK An Nur 1 Kembang
Sebagai lembaga
pendidikan anak
usia dini
yang mengedapankan kualitas, maka TK An Nur 1 memiliki visi yaitu
untuk membentuk anak didik yang shaleh dan mandiri Salman. 2
Misi TK An Nur 1 Kembang a.
Menanamkan Aqidah Islam yang kuat b.
Membentuk anak didik yang tertib dan disiplin c.
Mengembangkan kreativitas dan inovasi anak d.
Meningkatkan kemandirian setiap individu e.
Meningkatkan potensi anak dalam bidang ilmu pengetahuan
dan teknologi. 3.
Deskripsi Subjek
TK An Nur I Kembang Mguwoharjo, Depok, Sleman berdiri dengan misi agar tercipta anak didik yang shaleh dan mandiri Salman
72
serta memiliki aqidah, taat beribadah, cerdas, terampil dan berakhlak mulia. Untuk mencapai hal tersebut, pendidik merupakan komponen
terpenting dalam mewujudkannya. Oleh karena itu, kualitas guru harus dapat dipertanggung jawabkan.
Subjek dalam penelitian ini adalah pendidik TK An Nur 1 Kembang yang berjumlah 15 orang. IA adalah seorang kepala sekolah
yang berlatar belakang profesi Sarjana Pendidikan. RN adalah salah seorang pendidik yang memiliki latar belakang profesi Sarjana
Pendidikan Anak Usia Dini. RN mengajar di TK An Nur I Kembang ini selama 6 tahun. SG juga seorang pendidik yang mengajar di kelompok
TK A. Ibu SG ini mengajar selama 10 tahun di TK ini. Ibu PJ seorang yang bertugas di bagian administrasi. Ibu PJ sudah lama menjadi
administrasi di TK ini. Semua guru di TK ini berlatar belakang Sarjana, adapun guru yang sudah lama mengabdi di TK An Nur I Kembang
adalah guru yang dulunya bersekolah di Sekolah Pendidikan Guru SPG. IA adalah kepala sekolah TK An Nur I Kembang yang berlatar
belakang Sarjana Pendidikan Anak Usia Dini. SW adalah seorang guru yang memiliki latar belakang profesi Sarjana Pendiidkan. SW mengajar
di TK tersebut selama 12 tahun yang sudah lama mengajar di TK An Nur I ini. Setiap kelas diisi oleh 2 guru pendamping, setiap pendamping
berlatar belakang sarjana pendidikan. Ada beberapa guru yang berlatar belkang SPG Sekolah Pendidikan Guru namun hanya beberapa saja dan
73
itu yang mengajar sudah lama. Di sekolah ini guru-guru rata-rata berpendidikan Sarjana.
Selain guru yang berlatar belakang Sarjana dan mampu menguasai Al
Quran, kompetensi
pendidik juga
mempengaruhi dalam
perkembangan anak didik dalam mengikuti proses pembelajaran. Karena dalam pelaksaanaan pembelajaran guru harus seaktif dan kreatif serta
mampu untuk masuk dalam dunia anak. Hal ini dapat dilihat dalam wawancara bersama ibu IA selaku
Kepala Sekolah, sebagai berikut : “kami guru-guru disini minimal Sarjana, tapi kalau ada yang masih
SPG itu guru-guru lama. Yang jelas pendidik disini rata-rata harus mahir baca tulis Al Quran.
ˮ
Dari hasil wawancara dengan kepala sekolah tentang guru-guru pengajar TK An Nur I Kembang adalah berlatar belakang Sarjana dan
beragama islam karena di sekolah ini guru-guru harus mahir membaca Al Quran demi untuk menujang proses kegiatan belajar mengajar di kelas.
Setiap kelas terdapat 2 pendamping guru dan dapat membantu mengkondisikan anak ketika proses pembelajaran berlangsung. Meskipun
mengalami kendala, namun proses pembelajaran dapat dilaksanakan dengan baik oleh guru dan anak didik.
74
B. Deskripsi Penerapan Pembelajaran berbasis
