Metode Pembelajaran
Diskusi dan Presentasi
1. Masing-masing kelompok yang memprsentasikan hasil studi lapangannya pada objek kajian tang telah diobservasi
2. siswa mempresentasikan dengan power point yang disertai gambar sebagai bukti observasi siswa
3. masing-masing kelompok mempersilahkan audience untuk bertanya maupun menyanggah hasil observasi
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Sekolah : SMA Negeri 1 Jetis Bantul
Mata Pelajaran : Sosiologi
KelasSemester : XI IPS 3 Ganjil
Materi pokok : Kelompok Sosial dalam Masyarakat
Alokasi Waktu : 1x 2 JP 45 Menit
A. Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung
jawab, peduli gotong royong, kerja sama, toleran, damai, santun, responsive, pro-aktif, dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari
solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI 3
: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai
kaidah keilmuan. B.
Kompetensi Dasar
3.1 Memahami tinjauan sosiologi dalam mengkaji pengelompokkan s
osial dalam masyarakat 4.1 Melakukan kajian, pengamatan dan diskusi tentang pengelompokkan
sosial dengan menggunakan tinjauan sosiologi
C. Indikator Pencapaian Kompetisi
1. Mendeskripsikan klasifikasi kelompok sosial yang muncul di masyarakat
2. Mendeskripsikan factor-faktor pendorong dinamika kelompok sosial yang
muncul di masyarakat
3. Mendeskripsikan perkembangan kelompok sosial dalam masyarakat
multikultur
4. Menganalisis berbagai kelompok sosial yang muncul di masyarakat
menggunakan tinjauan sosiologis
D. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa mendeskripsikan klasifikasi kelompok sosial yang muncul di masyarakat
2. Siswa mendeskripsikan factor-faktor pendorong dinamika kelompok sosial yang muncul di masyarakat
3. Siswa mampu mendeskripsikan perkembangan kelompok sosial dalam masyarakat multikultur
4. Siswa mampu menganalisis berbagai kelompok sosial yang muncul di masyarakat menggunakan tinjauan sosiologis
E. Materi Pembelajaran Materi regular:
Kelompok sosial menurut Soerjono Soekanto Yad Mulyadi, 2013: 4 adalah kesatuan manusia yang hidup bersama, berhubungan secara timbal balik
dan saling memengaruhi. Ciri-ciri dan syarat kelompok sosial adalah sebagai berikut:
1. Merupakan kesatuan yang nyata yang dapat dibedakan dari kesatuan manusia lainnya
2. memiliki struktur sosial dan pembagian tugas antar anggotanya dimana individu melaksanakan status dan peran sosialnya
3. setiap anggota saling berinteraksi dan berkomunikasi sesuai dengan sistem norma yang berlaku
4. memiliki kepentingan bersama dan norma yang tegas 5. adanya interaksi dan komunikasi antar anggota
6. memiliki motif yang sama antar anggotanya Dasar dari terbentuknya kelompok antara lain:
1. Faktor keturunan 2. Factor daerah asal
3. Factor ggeografis 4. Factor kepentingan
5. Factor keagamaan Klasifikasi kelompok sosial
1. Klasifikasi menurut cara terbentuknya c. kelompok semu : kerumunan, Massa atau mass, publik, geng, klik
d. kelompok nyata : kelompok statistic, kelompok sosieta, kelompok asosiasi
