Rincian Kegiatan Waktu
Penutup Kesimpulan
Guru meminta salah satu dari siswa untuk memberikan kesimpulan terkait pembelajaran hari ini.
Penilaian proses
Guru memberikan terhadap keaktifan siswa dalam menanggapi penjelasan guru. Keaktifan diukur dari pertanyaan, sanggahan, dan
pendapat siswa.
Tindak lanjut
Tindak lanjut dari pembelajaran ini adalah mencari referensi di internet ataupun bacaan lainnya terkait komunitas-komunitas yang
ada di Jogja. Guru meminta salah satu siswa untuk menyimpulkan pembelajaran
terkait dengan proses perkembangan kelompok sosial dalam masyarakat multikultural.
Guru menyampaikan topik pembelajaran pertemuaan selanjutnya Guru menyampaikan motivasi untuk hari ini.
Guru mengucapkan salam 10 enit
J. Penilaian, Pembelajaran Remidial, dan Pengayaan
1. Teknik Penilaian a. Jenis Penilaian : Non Tes
b. Penilaian Non Tes dilakukan melalui : Sikap sosial pengetahuan siswa terhadap materi
c. Instrumen penilaian : Terlampir d. Remidial
: remidial dilakukan setelah ulangan harian dilakukan. siswa diminta mengerjakan soal yang telah disediakan oleh
guru terdiri dari pilihan ganda dan soal uraian Pengayaan
: siswa yang memiliki nilai di atas KKM akan diminta untuk mengkaji salah satu kelompok sosial yang ada di Jogja terkait
dengan profil serta kajian sosiologis.
Yogyakarta, Juli 2016 Mengetahui
Mahasiswa Guru Sosiologi
Sri Sudewi, S.Sos,. M.Pd Isfi Laili Nur Hikmah
NIP.19690201 200503 2 008 NIM. 1413241001
Catatan : .........................................................................................................................................
......................................................................................................................................... .........................................................................................................................................
......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................
