Lampiran a.
Lembar Penilaian Non tes
Mata Pelajaran : Sosiologi
KelasProgram : XIIlmu Pengetahuan Sosial
KI dan KD : 3.3 dan 4.3
: check list untuk menandai siswa yang pada hari tersebut berpartisipasi dalam diskusi dengan memberikan keterangan terhadap apa yang mampu
disampaikan siswa.
Jumlah keaktifan : 0 : tidak aktif D
1-3 : cukup aktif C 4- 7 : aktif B
8-10 : sangat aktif A
No Nama
Keaktifan Per pertemuan Jumlah
1 2
3 4
5 6
7 8
9 10
11 12
13 14
15 16
17 18
19 20
21 22
23 24
25 26
27 28
29 30
31 32
b. Lampiran Tes
1 In group
Kelompok dalam, individu mengidentifikasikan dirinya sebagai
anggota kelompok 2
Out group Merupakan lawan dari in group
3 Kelompok formal
Aturan tegas, sengaja dibuat contoh: sekolahan, organisasi politk
4 Kelompok non formal
Terbentuk karena pertemuan yang berulang, kepentingan dan pengalaman
yang sama. 5
Membership group Kelompok sosial yang secara fisik
menjadi anggota kelompok. 6
Referense group Kelompok yang menjadi acuan bagi
seseorang untuk berperilkau sesuai dengan acuannya
7 Faktor keturunan
Didasarka pada ikatan tali persaudaraan sehingga hubungannya erat
8 Faktor daerah asal
Erat kaitannya dengan para perantau yang berada di kota-kota besar.
9 Faktor geografis
kelompok nelayan di daerah pantai, kelompok petani di daerah pedalaman,
kelompok peternak di daerah savanna 10 Faktor kepentingan
Masyarakat yang maju dengan perkembangan IPTEK mendorong
munculnya kelompok yang lebih sistematis dan terorganisasi
Metode Pembelajaran Index Card Match
1. Guru membagikan kartu kepada setiap siswa 2. Siswa akan menuliskan kartu dengan pertanyaan terkait klasifikasi kelompok
sosial 3. Kartu yang telah berisi pertanyaan diberikan kepada siswa yang memiliki nomor
sama pada pojok kiri atas 4. Siswa akan menjawab pertanyaan dari kartu siswa lain.
5. Beberapa pasang siswa akan ke depan kelas untuk membacakan pertanyaan dan jawabannya.
6. Guru memberikan komentar dari presentasi siswa terkait tepat tidaknya jawaban siswa
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Sekolah : SMA Negeri 1 Jetis
Mata Pelajaran : Sosiologi
KelasSemester : XI IPS 2Ganjil
Materi pokok : Kelompok Sosial dalam Masyarakat
Alokasi Waktu : 1 x 2 JP 45 Menit
A. Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung
jawab, peduli gotong royong, kerja sama, toleran, damai, santun, responsive, pro-aktif, dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari
solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI 3
: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai
kaidah keilmuan. B.
Kompetensi Dasar
3.1 Memahami tinjauan sosiologi dalam mengkaji pengelompokkan sosial dalam masyarakat
4.1 Melakukan kajian, pengamatan dan diskusi tentang pengelompokkan sosial dengan menggunakan tinjauan sosiologi
C. Indikator Pencapaian Kompetisi
1. Mendeskripsikan faktor-faktor pendorong dinamika kelompok sosial dalam
masyarakat 2.
Menganalisis faktor-faktor pendorong dinamika kelompok sosial yang muncul di masyarakat
D. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa mampu mendeskripsikan faktor-faktor pendorong dinamika kelompok
sosial dalam masyarakat 2.
Siswa mampu menganalisis faktor-faktor pendorong dinamika kelompok sosial yang muncul di masyarakat
